Des outils, des séquences pour le professeur documentaliste
Professeurs documentalistes : Une pétition sur les heures d’enseignement
« Plusieurs mois après l’entrée en vigueur de décret n°2014-940 relatif aux obligations de service, les professeur-e-s documentalistes sont toujours confronté-e-s à de nombreuses difficultés pour l’application du texte et se heurtent régulièrement au refus du décompte de 2 heures dès lors qu’ils assurent une heure d’enseignement ou à des interprétations variables du texte selon les établissements et les académies », affirme cette pétition intersyndicale. » Nous refusons les interprétations locales et exigeons un décompte des heures d’enseignement conforme aux textes ».
La pétition
http://droits-profdoc.net/index.php
Quand des lycéens contribuent à Wikipedia
Pour beaucoup d’internautes et d’élèves, Wikipedia est devenu l’encyclopédie de référence : comment apprendre à l’utiliser intelligemment ? D’octobre 2015 à mai 2016, 60 classes du secondaire ont ainsi participé au Wikiconcours lycéen organisé en partenariat avec le Clemi : il s’agit de mieux comprendre le fonctionnement de l’encyclopédie collaborative en y contribuant par la création d’articles et l’enrichissement de contenus existants.
Un article d’une élève du lycée Voltaire d’Orléans
https://fr.wikipedia.org/wiki/Julius_Horwitz
Un article d’une classe du lycée : Jean Monnet à Annemasse
https://fr.wikipedia.org/wiki/Dessin_de_presse_en_France
Les lauréats du concours 2015-2016
http://blog.wikimedia.fr/laureats-du-wikiconcours-lyceen-2015-2016-9130
Médiasphères : Un jeu de plateau sur l’EMI
« L’objectif de ce jeu est de proposer aux élèves un moment de réflexion collective autour de l’éducation aux médias » Réalisé par Canopé des Yvelines, le jeu n’est pour le moment disponible qu’en prêt sur le département. Mais il a déjà été approprié dans des situations pédagogiques différentes. « Les échanges générés par les questions du jeu permettront de donner la parole aux élèves, sur des situations qu’ils ont pu vivre. En écoutant les réponses des équipes, le maître de jeu (professeur, éducateur, CPE, assistant d’éducation, personnel de santé…) s’appuiera, pour mener les débats, sur les éléments proposés dans le livret d’accompagnement, complètera les réponses des élèves, clarifiera le vocabulaire et les différentes notions évoquées, rappellera la loi ».
Le jeu
http://www.mde78.ac-versailles.fr/spip.php?article1178
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