« Très généralement soutiers dans l’ombre des tâches ordinaires et pourtant essentielles à la bonne marche de l’École, souvent artisans au service des acquis nécessaires et des progrès souhaitables, quelquefois orfèvres des plus fines réalisations éducatives, les inspecteurs généraux de l’éducation nationale réunissent toutes les caractéristiques d’une profession reconnue dans son exemplarité et sa singularité », écrit Jean-Yves Daniel dans le rapport d’activité 2015 de l’Inspection générale.
Ne cherchez pas d’autocritique dans ce rapport qui fait ‘histoire d’un corps créé en 1802. Le principal intérêt du rapport c’est de donner une liste partielle des rapports remis à la ministre cette année dont beaucoup ne sont pas publiés. On peut en déduire que le rapport sur « lefficacité pédagogique de la réforme des rythmes » (2015 – 42) et celui sur « le suivi de la préfiguration de la refondation de l’éducation prioritaire en rep+ » (2015-52) ont une chance de voir le jour prochainement. Les autres…
