Intégrer les lettres à l’ICN
Le nouvel enseignement d’exploration « Informatique et Création Numérique » est amené à se diffuser en seconde à la rentrée 2016. « Pourquoi laisser le champ de la création numérique entièrement livré aux matières scientifiques? » : c’est la question, pertinente, que pose Françoise Cahen sur son site « L’aventure d’enseigner ». Le dialogue des disciplines scientifiques et littéraires pourrait être ici particulièrement fructueux : élaborer un scénario créatif, ouvrir les élèves à l’art numérique, découvrir les différents métiers qui se cachent derrière la création d’un jeu vidéo, analyser les effets de ce qu’on programme … « La libre expression des auteurs et des artistes de demain dépend bien de cette maîtrise du langage informatique. »
Sur le site de Françoise Cahen :
http://fcahen.neowordpress.fr/2016/01/30/pourquoi-les-lettres-ne-doivent-pas-manquer-licn/
Présentation de l’ICN :
Un dossier sur les métiers du web :
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/02/12022016Article635908578800408677.aspx
Corriger numériquement des copies
Sur son « Carnet d’un enseignant de philosophie au secondaire », François Jourde livre expériences et conseils pour un geste professionnel sans doute amené à se répandre : la correction numérique de travaux d’élèves, y compris de copies papier. « Plusieurs applications permettent en effet de saisir des remarques sur des documents Pdf, mais aussi d’y placer ou d’y « tamponner » à la volée des remarques-types bien pratiques. »…
Sur le site de François Jourde :
