» A l’heure de l’usage massif des images par le public jeune, l’éducation à l’image est plus que jamais nécessaire dans le parcours scolaire et non scolaire. Les technologies numériques bouleversent toutes les pratiques, y compris la pédagogie et les actions culturelles, en particulier dans leur relation à l’image animée : nous ne sommes plus seulement spectateurs, mais de plus en plus les acteurs d’un nouveau système médiatique, avec la multiplication des caméras dans les poches de chacun notamment. Certains fondements philosophiques, conceptuels et pédagogiques des méthodes de transmission de la culture, du savoir et des pratiques de l’image sont à réinterroger, à l’aune d’un contexte qui a déjà profondément muté. Cela passe entre autre par des pratiques renouvelées. Mais lesquelles, et comment ? » Benoît Labourdette et ses co-auteurs (Romuald Beugnon, Isabelle Arvers, Pauline Chasserieau) apportent des réponses précises avec un ouvrage en téléchargement gratuit qui associe réflexion sur les enjeux du numérique et approches pratiques. L’ouvrage permet de découvrir le spocket films, le mashup, la machinima, le VJing etc.
L’éducation à l’image
