Comment les inégalités de santé apparaissent en maternelle, la baladodiffusion…
Travailler en maternelle avec la baladodiffusion
Pour améliorer l’écoute et l’attention, Corinne Ben Mahmoud Garcin, professeure à Levallois Perret (92), propose une séquence utilisant la baladodiffusion. » Les élèves devaient écouter des chaînes sonores constituées de différents instruments de musique, puis reconstituer la chaîne sonore en respectant l’ordre d’apparition des sons dans la chaîne avec l’aide d’images iconographiques. La validation se faisait par imprégnation puis analyse. Réponses verbales après une confrontation d’idées entre les élèves pour valider le résultat. Cette écoute individuelle a permis une meilleure concentration et une écoute active. Mais aussi un travail de différenciation sur le choix du nombre de sons d’instruments enregistrés et sur le choix des sonorités proches ou éloignées ».
Sur le site académique
http://www.creatice.ac-versailles.fr/spip.php?article484
Les inégalités de santé commencent en grande section
En grande section, un enfant d’ouvrier a 6 fois plus le risque d’être obèse qu’un enfant de cadre. C’ets ce que montre une étude de la DREES (ministère de la santé). L’étude fait le lien entre ces inégalités devant la santé et les comportements familiaux par exemple dans les habitudes alimentaires. Mais les inégalités sociales jouent aussi leur role dans le prix des produits alimentaires et dans l’accès aux soins. Les nefants d’ouvriers ont 4 fois plus de chance de voir leurs caries non soignées que ceux de cadres…
L’étude
http://www.drees.sante.gouv.fr/IMG/pdf/er920.pdf
|
||
|
|
