Il est toujours délicat de se saisir d’une actualité brulante et dramatique pour, immédiatement, vouloir ‘didactiser’ la chose. Je me rappelle d’un débat sur ce sujet sur la liste H-Français, lors du tsunami en Asie du Sud-Est. Mais, durant ces derniers jours nous avons été, comme enseignants-citoyens, confronté(e)s à la nécessité de parler avec nos élèves des évènements tragiques de cette semaine. J’assume donc et je vous livre une série de liens et autres références glanés et sélectionnés, sur le Web et les réseaux sociaux.
Le dossier Eduscol
Sous le titre Liberté de conscience, liberté d’expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves, Eduscol a mis en ligne un gros dossier pour aider à répondre aux besoins qui pourraient s’exprimer au sein des écoles et des établissements. Ce dossier permet aussi de nourrir un travail pédagogique dans la durée.
Il se décompose en 3 entrées :
· Comment parler d’un drame de l’actualité aux élèves ?
· Aborder les principes fondateurs de la République à l’école primaire
· Construire la réflexion et organiser le débat au collège et au lycée
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http://eduscol.education.fr/cid85297/liberte-de-conscience-libert[…]
Onze mesures pour une grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République
Après les attentats qui ont visé le cœur des valeurs républicaines, Najat Vallaud-Belkacem a présenté onze mesures symboles de la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République, jeudi 22 janvier 2015. Laïcité et transmission des valeurs républicaines, citoyenneté et culture de l’engagement, lutte contre les inégalités et mixité sociale, mobilisation de l’Enseignement supérieur et de la Recherche sont au centre de ces mesures. La grande mobilisation pour les valeurs de la République est celle de toute l’École, y compris l’enseignement agricole et l’enseignement privé sous contrat.
Les mesures
http://www.education.gouv.fr/cid85644/onze-mesures-pour-une-gra[…]
Charlie Hebdo : pourquoi des dessinateurs de presse ont-ils été assassinés ?
Une excellente synthèse d’Emmanuel Grange sur le travail des caricaturistes.
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http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2015/01/07/charliehebdo/
Comment aborder les attentats avec les élèves ?
Un diaporama d’Aurélie Musitelli et les collègues de son collège d’Arras, sur Clio-Collège.
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http://college.clionautes.org/spip.php?article3227#.VLIjxXvLKd5
Une activité proposé par Education et Numérique.
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http://www.education-et-numerique.org/la-liberte-de-la-presse/
Scoop, apprendre avec l’actualité
Une fiche et des pistes de travail.
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http://scoop.ecolebranchee.com/2015/01/attentat-a-paris-contre-[…]
Caricaturistes – Fantassins de la démocratie
En hommage aux victimes de l’attentat contre Charlie Hebdo, France 3 a diffusé le documentaire Caricaturistes, fantassins de la démocratie le vendredi 9 janvier à 22 h 45. Ce film de Stéphanie Valloatto, présenté au Festival de Cannes en mai 2014, en séance spéciale (hors compétition), met en scène douze caricaturistes de différents pays (dont le Français Plantu), filmés dans leur quotidien.
Des extraits sur Youtube. Sinon on peut l’acheter pour 20 à 25 euros.
La critique de Télérama
http://television.telerama.fr/tele/films/caricaturistes-fantassin[…]
Sur le site du Clemi
Les journalistes assassinés apportaient leur contribution régulière aux actions du Ministère de l’éducation nationale et du CLEMI, dans sa mission d’éducation aux médias et à l’information. Plus que jamais, l’éducation des jeunes aux médias et à l’information s’impose comme un enseignement au pluralisme, à la liberté d’opinion et au respect du débat démocratique. C’est un enjeu de citoyenneté majeur.
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http://clemi.fr/fr/je-suis-charlie/
4 dossiers des éditions Play Bac
Les éditions Play bac ont fait 4 numéros spéciaux gratuits destinés aux différentes tranches d’âge.
Pour trouver les 4 numéros en ligne
Le dossier de Télérama
Télérama a mis en ligne un dossier conséquent.
Le dossier
La tribune de Jean-François Sirinelli : Une union nationale peut-elle naître dans un champ de failles ?
http://www.telerama.fr/idees/une-union-nationale-peut-elle-naitre[…]
Slate et le blasphème
Sur le site Slate avec un article sur le blasphème aux Etats-Unis et en fin de celui-ci une très bonne citation.
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http://www.slate.fr/story/96619/etats-unis-attentat-charlie-heb[…]
Série : les dessous des médias, Charlie-Hebdo
Une vidéo Galilée à découvrir sur l’ancien site du Séren-Crdp, avec fiches pédagogiques.
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http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://[…]
Des réactions qui interrogent
Dans la présentation de ses vœux dans la ville de Evry, Manuel Valls a évoqué lucidement des fractures qui traversaient la société française. Ces fractures, plusieurs collègues les ont vécues, lorsque certains de leurs élèves ont refusé de s’associer à la minute de silence de jeudi.
Quelques liens pour réfléchir.
La Libre Belgique
http://www.lalibre.be/actu/international/des-jeunes-justifient-l-[…]
Slate.fr
http://www.slate.fr/story/96689/ecoles-charlie-hebdo
Gilles Kepel : la radicalisation en prison
http://videos.lesechos.fr/news/invite-des-echos/gilles-kepel-la-pr[…]
En contrepoint le texte d’une collègue du 93…
http://tailspin.fr/post/107696839163/pour-mes-eleves-de-seine-saint-denis
En parler, le blog de l’école des lettres
Ce jeudi 8 janvier 2015 à 8 heures, quand le professeur entre dans sa classe, il sait qu’il ne pourra pas revenir sur la technique du commentaire composé, corriger les exercices de mathématiques ou exposer les causes de la Révolution de 1789.
Il sait qu’il lui faut faire usage de son autorité, de son prestige peut-être, de son statut sûrement pour ouvrir le débat, inviter à la parole, rompre la pesanteur du silence.
La suite
http://www.ecoledeslettres.fr/blog/education/en-parler/#sth[…]
Charlie Hebdo dans Droit de réponse en 1982
Une curiosité : Michel Polac consacre ce Droit de réponse du 2 janvier 1982 à la disparition de Charlie Hebdo.
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http://www.ina.fr/video/CPA82052296
L’histoire de Charlie Hebdo en vidéo
C’est sur InaGlobal.
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http://www.inaglobal.fr/presse/article/lhistoire-de-charlie-hebd[…]
« La caricature, ça choque toujours »
Un extrait de Charlie résiste. L’hebdomadaire satirique Charlie Hebdo a succédé à Hara-kiri hebdo en 1970, réunissant autour de François Cavanna toute une équipe de caricaturistes (Reiser, Cabu, Wolinski…). Il cesse de paraître en 1981, pour renaître en 1992 avec une nouvelle équipe qui reprend l’héritage et défend à sa manière « la justice, la raison et la vérité». Le journal s’attaque avec férocité au personnel politique, ce qui le conduit assez souvent devant la justice.
Extraits de Charlie résiste, @La Cinquième /CNDP/, 1999.
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http://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/histoire-et-ca[…]
Attentat contre Charlie Hebdo : une attaque contre la liberté, la démocratie et la République
Le groupe histoire-géographie de l’Inspection générale vient de mettre en ligne sur le portail national d’histoire et géographie un zoom. Réalisé ces derniers jours, il a pour objectif de fournir des premiers éléments d’information et d’analyse pour les enseignants dans les établissements confrontés aux nombreuses questions de leurs élèves.
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http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actu[…]
Via le Street art
Le Street Art se mobilise.
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http://www.elle.fr/Loisirs/Sorties/Dossiers/Charlie-Hebdo-le-s[…]
Un site dédié aux caricatures de presse
Ce site est spécialisé dans l’histoire de la caricature politique et du dessin de presse.
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