Fin de vie et précarités. Rapport 2014
Ce 4e rapport, sous la forme de trajectoires de vie et de parcours de santé, permet de voir et de comprendre les difficultés que rencontrent les personnes en situations de précarité qu’elles soient à la rue, à domicile, à l’hôpital ou en établissement social ou médico-social.
1er rapport de l’Observatoire national du suicide
Ce rapport, remis le 2 décembre 2014 à Marisol Touraine, est un premier état des lieux des connaissances sur le suicide. Il énonce des recommandations qui seront suivies et complétées dans les rapports ultérieurs.
http://www.drees.sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapportons2014-mel.pdf
Bilan démographique
Le bilan démographique 2014 donne la population de la France estimée au 1er janvier 2015 et l’évolution de la situation démographique depuis 1982 : population au 1er janvier, nombre de naissances, de décès et de mariages (les données France métropolitaine sont disponibles sur une période plus longue ; elles sont diffusées à partir de 1946). Il présente également les principaux indicateurs démographiques.
Ce bilan annuel est établi à partir des résultats définitifs du recensement 2012. L’estimation de population au 1er janvier 2012 est donc définitive. Pour les années suivantes, cette estimation est actualisée à partir des statistiques d’état civil et d’une estimation du solde migratoire. Il s’agit donc d’estimations de population provisoires pour les années 2013, 2014 et 2015.
La santé des étudiants dans tous ses états
Ce dossier, qui fait appel à une trentaine d’intervenants, experts, témoins, professionnels de terrain, ouvre la voie à une nouvelle façon d’aborder cette période charnière entre l’adolescence et l’âge adulte.
http://www.santeautrementmagazine.fr/2014/la-sante-des-etudiants-dans-tous-ses-etats/
Conditions de vie des étudiants. Panorama 2013
Comment vivent les étudiants en 2013 ou plus exactement, quelle est leur perception des conditions qui sont les leurs en termes de ressources, de logement, de santé, de travail ?
http://www.ove-national.education.fr/medias/OVE_Info_29_Dec_2014.pdf
Principes généraux pour l’éducation à la santé
• Trois formateurs présentent les principes généraux pour l’éducation à la santé (enjeux, principes et valeurs).
• Deux techniques d’animation (Abaque de Régnier® et Jeu de rôle) sont illustrées en formation. Les formateurs répondent à la question : pourquoi utiliser cette technique ? et explicitent ses prolongements possibles en classe.
• Trois vidéos rapportent des activités de classe.
http://www.inpes.sante.fr/professionnels-education/sequences-filmees/sequences-videos.asp
