Des séquences, des expériences, des ouvrages pour enseigner autrement en maternelle…
Jouer avec l’écrit en maternelle
Tous les élèves peuvent accéder à l’écrit avec intérêt et plaisir. C’est l’engagement de Béatrice Machefel, professeure des écoles, licenciée en sciences de l’éducation. Béatrice est aussi une enseignante innovante qui a présenté à plusieurs reprises ses projets pédagogiques au Forum des enseignants innovants.
Dans « Jouer avec l’écrit en maternelle », B Machefel propose « une nouvelle voie pour aimer lire ». Basé sur son vécu d’enseignante convaincue de l’intérêt de la méthode Boulanger, B Machefel montre concrètement comment elle la met en oeuvre en maternelle. L’ouvrage très didactique ne s’adresse pas qu’aux enseignants. Les parents peuvent aussi y découvrir des exercices, des situations pour faire aimer la lecture à leur enfant. « Oui l’échec scolaire peut disparaitre », écrit B Machefel, « si l’école accepte de mettre les connaissances à la portée de chaque enfant car tous les enfants aiment apprendre ».
Béatrice Machefel, Jouer avec l’écrit en maternelle, Chronique sociale, ISBN 978-2-36717-088-6
B Machefel au Forum des enseignants innovants 2014
http://www.forum-bordeaux2014.net/projets.php
Primaire et secondaire : Votre Guide de la rentrée
Où trouver à a fois les textes officiels nouveaux du primaire et du secondaire et les ressources pédagogiques nécessaires au professeur débutant comme à l’enseignant expérimenté ? Réalisé par l’équipe d’enseignants du Café pédagogique, Le Guide de la rentrée relève le défi de ce point générale et précis sur le moment clé de l’année scolaire.
Le premier objectif de ce Guide est de faire connaître les nouveaux textes officiels qui entrent en vigueur, comme la circulaire de rentrée, les nouveaux rythmes ou les conseils école – collège. Le Guide veut aussi prévoir l’avenir. Il faut réfléchir aux nouveaux chantiers ouverts cette année comme le nouveau métier enseignant ou les consultations sur les nouveaux programmes. Ou encore la mutation de l’éducation prioritaire.
Au delà de ces textes généraux, il y a ce qui concerne directement tel niveau ou telle discipline. Que doit savoir le professeur d’histoire qui rentre le 1er septembre ? Ou son collègue professeur des écoles ? Où en sont les nouveaux programmes ? Les nouvelles épreuves du bac ? Où trouver de l’aide ou des ressources pour faire cours ? Cette année encore, le Guide de rentrée est à vos côtés pour commencer l’année.
Le sommaire
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/Pages/2014/guide2014_somm.aspx
Ma première semaine en maternelle…
« Quelle que soit l’organisation que tu choisiras, la rentrée ne sera pas facile. Beaucoup de pleurs, notamment chez les deux, trois ans…Tu auras vraisemblablement trop chaud et envie de t’enfuir. Eux-aussi. Surveille la porte… Heureusement d’ici quelques jours, quelques semaines, beaucoup auront envie de venir aussi le dimanche ! Toi un peu moins… » C Lemoine raconte avec humour le démarrage de la maternelle en petite et moyenne sections. Des pages à lire…
Rentrée en maternelle
http://maternailes.net/leblog2/rentree-en-maternelle/
Et dans le Guide de la rentrée
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/Pages/2014/rentree2014_Maternelle.aspx
De la culture littéraire en maternelle ?
« L’enjeu de la démocratisation culturelle passe, dès l’entrée à l’école maternelle, par l’appropriation d’un fonds partagé d’histoires, de textes, d’albums, constamment enrichi par la production éditoriale contemporaine », écrit Eduscol. Le site ministériel publie une sélection d’oeuvres littéraires pour faire entrer les petits de maternelle dans la lecture. « La diversité des œuvres proposées vise à installer, en lien avec l’expérience singulière des enfants, une progressivité des pratiques et apprentissages culturels de la section de tout-petits à la grande section : écouter une histoire, racontée ou lue, la raconter à son tour ; comprendre une histoire, ce qui motive l’action des personnages… ; interpréter une histoire dans un contexte ».
Sur Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid73204/selection-pour-une-premiere-culture-litterai[…]
GFEN : Le goût d’apprendre s’apprend en maternelle
Comment favoriser la construction par tous les enfants d’un rapport efficient à l’école et aux apprentissages ? C’est l’objet de l’ouvrage « Construire le goût d’apprendre à l’école maternelle » dont le Café pédagogique a rendu compte. Ses auteurs vont plus loin et proposent une journée de réflexion et formation le 11 octobre à Paris.
Le programme
http://www.gfen.asso.fr/accueil/colloque_maternelle_2014
Sur l’ouvrage
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Pages/2014/06/18062014Article63[…]
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