Collège

Par Eric Castanet

À découvrir : une tâche complexe autour de l’électricité. Des conseils pour développer un enseignement basé sur la démarche d’investigation. En détails, les compétences de la démarche scientifique.

Les problèmes de cœur de Connors

Cette activité est une tâche complexe qui est évaluée en prenant appui sur les compétences de la démarche scientifique. L’objectif est d’exploiter un graphique afin de déterminer la période et la fréquence d’un signal périodique dans un contexte autre que celui de l’électricité : la santé.

http://spcfa.ac-creteil.fr/spip.php?article880

Développer et évaluer une démarche scientifique dans la classe

Il s’agit d’un document qui reprend les compétences de la démarche scientifique au collège : le tableau présenté associe certaines capacités et attitudes du socle commun aux compétences de la démarche scientifique. La tâche proposée aux élèves doit permettre de mobiliser et d’évaluer certaines compétences de la démarche scientifique dont l’explicitation des contours est fournie dans le tableau ci-joint.

http://spcfa.ac-creteil.fr/IMG/doc/Competences_de_la_demarche_scientifique_au_college.doc

L’enseignement des sciences fondé sur l’investigation. Conseils pour les enseignants.

Ce document est destiné aux enseignants et aux formateurs de l’école primaire, mais pas seulement. N’hésitez pas à le lire. Il présente dans sa première partie certains aspects de l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation ainsi que ses implications pour la classe en s’appuyant sur des outils pédagogiques créés dans différents pays. La seconde partie propose des conseils permettant d’adapter et de concevoir des modules d’activités pour la classe.

http://spcfa.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/enseignement_des_[…]