Par Antoine Maurice
Ce mois-ci dans la rubrique pour le prof, nous vous proposons les programmes des différents concours de l’Agrégation d’EPS, une ressource de l’académie de Poitiers concernant les examens, mais également plusieurs outils, mis en ligne par l’académie de Lyon, relatifs à plusieurs activités. Du côté des APSA, la course d’orientation et les Arts du Cirque sont au menu. Elément fort de ce mensuel, la partie handicap et EPS ou plusieurs ressources sont à votre disposition.
Concours
Programme du concours de l’agrégation Interne
http://cache.media.education.gouv.fr/file/agregation_interne/[…]
Programme du concours de l’agrégation externe
http://cache.media.education.gouv.fr/file/agregation_externe/34[…]
Résultat d’admission du concours de l’Agrégation Interne
http://publinetce2.education.fr/publinet/Servlet/PublinetServ[…]
Examens
L’académie de Poitiers nous propose une page avec l’ensemble des liens vers les différents référentiels nationaux des examens en EPS. Pratique, rapide concis, forcément un lien a toujours avoir à proximité.
http://ww2.ac-poitiers.fr/eps/spip.php?article323
Numérique et EPS
Voici plusieurs ressources pour certaines APSA proposées par l’Académie de Lyon. Vous pourrez trouver l’application « ijuggle » par exemple, pour permettre de faciliter la compréhension par les élèves des différents trajets des balles. En Course d’Orientation, l’application «EPS CO», qui permet de préparer rapidement des cartes avec les symboles de départ, d’arrivée et les balises. Ou encore d’autres applications en Demi-fond, lancer du poids…
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/index.php
A.P.S.A
CP2
Course d’Orientation
L’académie de Créteil nous propose, par l’intermédiaire de S. Olivier de D. Regeard et V. Vannier, un document d’une grande qualité qui présente des éléments didactiques et pédagogiques de l’activité Course d’Orientation à travers un continuum de formation allant de la sixième à la terminale. Bonne lecture.
http://eps.crdp-creteil.fr/spip.php?article823
CP 3
Arts du Cirque
L’académie de Grenoble nous présente, par l’intermédiaire de Gregory Monin, plusieurs réflexions au service de l’enseignement des Arts du Cirque. Nous avons particulièrement aimé les propositions concernant les publics à besoin particulier, ou bien encore pour l’Histoire des Arts. Bonne Lecture.
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article475
Handicap et EPS
Des besoins particuliers
L’académie de Toulouse nous propose plusieurs documents d’une grande qualité concernant les élèves à besoins particuliers. Que ce soit concernant les leviers possibles, la gestion pédagogique des différences, des adaptations de barèmes, etc
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/eps/page_handicap.html
Milieu aquatique et handicap
La question posée par Nathalie Cloarec précise : « en quoi le milieu aquatique pour des élèves aux besoins spécifiques, peut favoriser une confiance en soi ? ». L’auteure, au cours de son mémoire professionnel interpelle justement la complexité du milieu aquatique et discute la nécessaire, mise en confiance pour répondre au poids de l’angoisse, en particulier pour des élèves ayant des troubles des fonctions cognitives.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/41515175/0/fiche___ressourc[…]
EPS et aide à l’apprentissage pour un élève dyslexique
Nathalie Maheut, dans le cadre de son mémoire 2-CASH nous propose une réflexion visant à mesurer en quoi et comment l’EPS peut elle aider les élèves dyslexiques à mieux réussir au collège. La mise en place, dans le cadre de l’association sportive d’un petit atelier de gymnastique éducative auprès de plusieurs élèves dyslexiques et basée sur la méthode Braingym s’est avérée très intéressante. A découvrir absolument !
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/10530909/0/fiche___ressour[…]
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