» Il semble que la tentation soit grande aujourd’hui chez nos technocrates de rapprocher collèges et lycées en en confiant la responsabilité commune aux régions, sans aucune réflexion de fond sur les nécessaires évolutions (en cours et souhaitables) de notre système d’enseignement », écrivent ensemble L Escure (Unsa Edudcation) , C Chevalier (Se Unsa), F Seve (Sgen) et l’ancien inspecteur général Jean-Pierre Obin, dans une tribune publiée dans Libération.
« On discerne la logique d’offrir aux investissements un niveau pertinent de vision planificatrice. Mais, outre qu’elle ne rapproche pas la décision du citoyen, cette orientation serait une catastrophe pour notre école. » Ce que craignent les auteurs c’est de pousser davantage les collèges vers les lycées alors qu’ils défendent l’idée de l’école du socle, c’est à dire de renforcer les liens entre le primaire et le collège. » Une majorité de pays européens a entrepris depuis 20 ans, et avec succès, de fusionner ou rapprocher ses écoles primaires et son premier cycle secondaire, et d’instaurer une plus grande continuité dans les contenus enseignés et les démarches pédagogiques ».
