La partie pour le prof vous propose ce mois-ci le sujet du CAPEPS interne de la session 2013, mais également des ressources pour les Arts du Cirque, et autour de la CP5. De plus, la partie TICE et EPS présente un grand nombre de ressources allant du choix du matériel, en passant par une ressource facilitant la gestion des tournois par poule de 3 ou 4, pour finir par l’utilisation d’une caméra embarquée dans les activités physiques de pleine nature. De plus, nous attirons votre attention sur une ressource provenant d’un séminaire de l’académie de Lyon au sujet du handicap en EPS. Enfin, l’académie de Limoges nous présente un support numérique autour du secourisme en EPS.
Concours
Sujet du CAPEPS Interne
« Face à la diversité des élèves qu’elle accueille, l’EPS affiche la double ambition d’amener tous les élèves aux niveaux d’exigence attendus, et de permettre à chacun de construire les éléments de sa réussite. En vous appuyant sur des exemples issus de votre pratique professionnelle en collège ou en lycée, proposez les leviers à partir desquels vous pouvez orienter votre action. »
Secourisme
Les conduites à tenir en cas d’accident
L’académie de Limoges a mis en place un groupe d’enseignants travaillant sur le thème des conduites à tenir en cas d’accident. Ceci afin de proposer aux élèves titulaires du PSC1 et aux enseignants d’EPS, qu’ils soient de collège ou de lycée, un support numérique pouvant aider à la mise à jour des « compétences nécessaires à l’exécution d’une action citoyenne d’assistance en réalisant des gestes élémentaires de premiers secours » (PSC1) dans des situations propres à notre discipline.
Passer l’alerte
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article479
Utilisation d’un défibrillateur automatique externe
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article480
Exemple en escalade
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article481
Malaise d’un sujet conscient
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article482
Malaise d’un sujet inconscient
http://www.ac-limoges.fr/eps/spip.php?article483
APSA
CP 3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Formation Continue en Arts du Cirque
Grégory Monin de l’académie de Grenoble nous propose un grand nombre de ressources autour de différents thèmes : jeu d’acteur, utilisation de l’espace scénique, acrobatie, jonglerie, équilibre, etc. De plus, un grand nombre de vidéos est disponible autour des acrobaties.
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article422
CP 5 : « Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi
Ressources en STEP
Une véritable caverne d’Ali Baba ! La ressource de l’académie de Caen propose un grand nombre de vidéos relatives à l’enseignement de l’activité STEP en EPS. Que ce soit pour l’échauffement, la récupération, les équilibres, les apprentissages, la mobilisation des bras, ou bien encore des propositions d’enchainement autour des différents mobiles des programmes.
http://www.discip.ac-caen.fr/eps/ressources/videoStep2.html
CP5 et savoir s’entraîner
L’académie de Grenoble a mis à jour un grand nombre de contenus pour chacune des activités de la CP5, ceci avec des propositions d’outils d’évaluation.
Le STEP activité support au savoir s’entrainer
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article311
La natation de durée activité support au savoir s’entrainer
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article312
La course en durée, activité support au savoir s’entrainer
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article308
La musculation activité support au savoir s’entrainer
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article311
Handicap et EPS
Le vendredi 4 mai dernier, l’académie de Lyon a organisé un séminaire autour de la thématique « handicap et EPS ». Vous pourrez retrouver l’intégralité des interventions en vidéo, ainsi que plusieurs documents. Il serait prétentieux de vouloir résumer cette journée tant le nombre de productions est important par sa qualité et sa quantité. Une véritable mine d’or au service de la scolarisation des élèves atteints d’handicap en EPS.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/divers/SeminaireASH/Semi[…]
TICE et EPS
Compte-rendu bistrot pédagogique sur les TICE
La régionale Ile de France de l’AE-EPS nous propose un compte-rendu du bistrot pédagogique intitulé « outils pour l’élève, outils pour l’enseignement. Un inventaire des (bonnes) pratiques pour une optimisation de l’apprentissage et de l’efficacité pédagogique ». Le document proposé par Fabrice Bruchon, Frédéric Camel et Damien Lebègue aborde la question du matériel, mais surtout un grand nombre d’exemples d’usages des TICE en EPS. Un tour d’horizon précis et pertinent.
http://www.site.aeeps.org/index.php?option=com_content&vi[…]
Gestion d’un tournoi de Poules de 3 ou 4 joueurs jusqu’à 12 terrains
L’académie de Lyon propose un fichier excel qui permet la gestion d’un tournoi de poules de 3 ou 4 joueurs jusqu’à 12 terrains. Dès lors, les élèves peuvent travailler en autonomie et peuvent également recueillir des statistiques sur des contrats à réaliser.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/eps/spip.php?article859
Tabl’EPS Tactiles : Expérimentations et Applications
L’ensemble des utilisations possibles pour tablette en un seul document… oui c’est possible !
http://www.ac-grenoble.fr/eps/spip.php?article424
Comment choisir son matériel TICE en EPS ?
L’académie de Paris, par l’intermédiaire de son IATICE, Pascal Nogaro, nous propose un document synthétique d’une grande qualité afin d’aider l’enseignant d’EPS dans le choix du matériel TICE. L’ensemble des ressources sont présentées, questionnées, envisagées. A lire impérativement !
http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_681176/document-d-aide-au[…]
Utilisation d’une caméra embarquée
Est-il possible d’utiliser des outils TICE dans l’enseignement des activités physiques de pleine nature ? Pour l’académie de Rouen, il va de soi que l’utilisation des TICE et notamment d’une caméra embarquée représente une plus value dans le cadre des apprentissages en EPS.
http://eps.ac-rouen.fr/spip.php?article1469
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