Martin Luther King Day est chaque année le 3ème lundi de Janvier, le plus proche du 15 janvier qui est sa date de naissance. Cette année ce sera lundi 21 janvier 2013. Voici une sélection de sites que vous pouvez utiliser en classe : ne manquez pas à la fin les articles de Time magazine de 1964 pour voir ce que la presse disait de MLK : surprenant !
Attention !!!! Si vous utilisez un moteur de recherche (type Google) ou pire, si vous demandez à vos élèves de le faire en autonomie, sachez que martin luther king dot org (je n’active pas le lien à dessein) est un site raciste habilement créé par un groupe de “white supremacists” (la signature en bas de page renvoie à un groupe qui prône des idées racistes et nazis.). Au premier abord, il a l’air d’un site normal sur MLK, mais dès que vous lisez les articles vous voyez qu’ils tentent de détruire l’image de MLK. Le problème est que certains élèves peuvent se laisser prendre. Alors pensez à faire votre sélection de sites avant de laisser els élèves travailler en autonomie !
History of the Day
L’histoire du jour et de MLK sur le site de l’ambassade des USA niveau B1 (aller vers le milieu de la page)
L’histoire avec une chronologie simple à comprendre (niveau A2)
http://www.infoplease.com/spot/mlkhistory1.html
L’histoire plus complète avec des références (niveau B1)
http://en.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King_Day
Remember that:
– MLK Day is the only national holiday commemorating an African American.
– MLK Day is not only a holiday, but a day of services.
Day of service
Le slogan en 2006 était: « Make the holiday “A day ON, not a day OFF!”. Depuis, ce jour est resté un “jour de service”. Cette notion de service à la communauté est très importante dans els pays anglo-saxons, et en particulier aux USA. Pour découvrir ce que c’est et ce que cela représente pour les gens, voyez ces vidéos et surtout la première :
http://mlkday.gov/promote/videos.php
Lisez la présentation de « day of service » sur le site officiel et lisez aussi les raisons pour lesquelles ils le font dans « why serve? »
http://mlkday.gov/about/serveonkingday.php
Biographies
Voici deux biographies simples et visuelles, niveau A1+, créés par des élèves de maternelle. Les images sont un peu simplistes, mais les textes les accompagnant sont courts, faciles à comprendre, et permettent à des débutants de repérer et comprendre les moments clés de la vie de MLK et de son mouvement. Les phrases sont au présent : un exercice simple pourrait consister à les mettre au passé et les assembler pour créer une biographie. Même des élèves très faibles peuvent le faire, et ils sont surpris du résultat! A essayer pour remotiver certains…
Une autre biographie niveau A1 utilisable avec des élèves plus âgés, sans images mais courte et simple.
Une biographie courte niveau A2, une chronologie simple et les paroles de “I have a dream”
http://martin-luther-king-day.123holiday.net/
Une biographie plus complète et rédigée, niveau B1
http://www.netstate.com/states/peop/people/ga_mlk.htm
Questionnaires interactifs pour apprendre en jouant
– Quiz du Seattle Times : vous essayez de répondre, sans aide, puis vous demandez la réponse et obtenez des infos intéressantes, en phrases courtes. Une autre façon de découvrir MLK et le Civil Rights Movement.
http://seattletimes.com/special/mlk/classroom/MLKquiz.html
– Chronologie simple de « fight for rights », de l’arrivée des esclaves à l’élection d’Obama, avec un texte et une image simples et clairs à chaque étape.
http://www.timeforkids.com/news/then-now/5416
– quiz pour débutant créé par une institutrice de Pocantico Hills Schoolqui accompagne la deuxième biographie simple ci-dessus. Vous pouvez soit la faire utiliser en autonomie aux élèves, soit l’utiliser sans ordinateur, en distribuant le questionnaire et la chronologie (timeline) et en faisant faire l’exercice sur papier.
http://www2.lhric.org/pocantico/taverna/98/webquest.htm
Fiches d’activités prêtes à l’emploi
Pour les plus jeunes, en primaire niveau A1+ : créer une “clothline timeline”, c’est-à-dire une chronologie de la vie de MLK constituée de dessins accrochés sur un fil dans la classe. Une activité originale, qui peut s’utiliser pour d’autres thèmes.
http://www.educationworld.com/a_lesson/02/lp248-03.shtml
Un mot croisé interactif en ligne
http://www.surfnetkids.com/games/king-cw.htm
Un quiz et des mots à retrouver dans une grille (2 niveau avec un nombre de mots différents à trouver)
http://www2.lhric.org/pocantico/taverna/98/king.htm
De nombreuses activités varies et intéressantes, niveau A1 à B1 : des quizz, des mots mêlés, des livrets à imprimer, des fiches de travail, des poèmes, et même des ressources. Un site à mettre dans les favoris !
http://www.teach-nology.com/worksheets/misc/mlk/
Webquest
Voici une très belle webquest, que vous pouvez utiliser par partie sou entières. Sur le site de Michelle Henry.
http://www.michellehenry.fr/mlkwq.htm
« I have a dream »
Pour entendre le son et lire le script
http://www.wyzant.com/Help/History/HPOL/MLK/IHaveADream.aspx
pour lire le texte
http://jean2000.tripod.com/jc/jc9.htm#dream
pour entendre des extraits courts, avec d’autres discours et une courte vidéo.
http://www.npr.org/news/specials/march40th/speeches.html
Vidéo complete du discours qui donne aussi une bonne idée de l’ambiance.
http://www.americanrhetoric.com/speeches/mlkihaveadream.htm
http://www.youtube.com/watch?v=1UV1fs8lAbg
Pages de liens et ressources
Le précieux site de Michelle Henry, régulièrement remis à jour
http://www.michellehenry.fr/mlk.htm
et d’autres pages de liens
http://www.kiddyhouse.com/Holidays/MLK/MLK.html
http://www.cumbavac.org/martin_luther_king.htm
http://k6educators.about.com/cs/martinlutherking/a/mlkingjr2.htm
http://www.educationworld.com/holidays/archives/mlking.shtml
Dossiers spéciaux de journaux et chaines le télévision
– VOA « King Holiday Considered ‘Mixed Blessing’ By Some Historians »(B1+).
– Seattle Times
http://seattletimes.com/special/mlk/
– PBS écoutez : « three perspectives » the interviews of MLK, malcolm X and James Baldwin (pas de transcript).
http://www.pbs.org/wgbh/amex/mlk/
– BBC
Une biographie courte, une page sur “the March on Washington” (August 28th 1963), et une autre sur “I have a dream”, avec des fichiers audio d’interviews de personnes qui y ont pris part.
http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/king_martin_luther.shtml
http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/august/28/newsid_2656000/2656805.stm
http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/3170387.stm
– The Encyclopedia Britannica
A guide to African American history. Un bon dossier pour élèves B1+ et au delà, avec des videos et des documents variés. http://www.britannica.com/blackhistory
– Stanford University
De nombreuses “documented resources” niveau B2.
http://mlk-kpp01.stanford.edu/index.php/kingpapers/index
Historique : articles de Time magazine about MLK
Découvrez le numéro spécial du 3 janvier 1964 « Martin Luther King Junior, man of the year » et l’article: ‘Every Negro Who Discharges His Duty Faithfully Is Making a Real Contribution’
Article
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,940760,00.html
Magazine
http://www.time.com/time/magazine/0,9263,7601640103,00.html
Voyez aussi l’article « Attack on the Conscience » de Time magazine de Feb. 18, 1957: où le mot « negro » apparait partout et vous pouvez aussi y lire: « The man whose word they seek is not a judge, or a lawyer, or a political strategist or a flaming orator. He is a scholarly, 28-year-old Negro Baptist minister, the Rev. Martin Luther King Jr., who in little more than a year has risen from nowhere to become one of the nation’s remarkable leaders of men. » Un coup d’oeil utile dans la context de l’époque!
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,809103,00.html
Pour les élèves niveau B2 et au delà, lisez aussi cet article de Time Magazine de January 9th 2006, avec des extraits d’un livre décrivant la dernière année de sa vie et comment les choses étaient en train de changer.
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1145260,00.html
Christine Reymond
