Nombreuses initiatives pour terminer cette première
période de travail.
Le colloque de la FNAME,
fédération des enseignants E des RASED à
Bordeaux les 25 et 26 octobre : « Le temps en questionS, questionS de
temps : construire le temps pour apprendre »
Le
temps va sans doute manquer en 2 jours pour faire le tour de cette
vaste question du temps, des différents temps de l’enfant, du
temps long de l’apprentissage, de l’immédiateté des
sociétés actuelles, à la construction de la
temporalité pour l’enfant…
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La 12ème
université d’automne du SNUipp à Port
Leucate les 26, 27 et 28 octobre : « Comment participer à la
transformation d’une école en quête de la
réussite pour tous les élèves ? »
Les
enseignants des écoles et les chercheurs vont partager
réflexions et points de vue sur la transformation d’une
école en quête de réussite pour tous les
élèves. En ces temps de refondation de l’école et
de priorité au primaire, cette année prendra un relief
particulier. Viviane Bouysse, Françoise Carraud, Sylvie
Cèbe, Michel Fayol, Patrick Rayou… et bien d’autres chercheurs
présenteront 4 conférences en même temps dans
chaque demi-journée : formidables foisonnement et frustration !
Frédéric Grimaud, enseignant y parlera de
la scolarisation des élèves
handicapés comme « porte d’entrée » dans l’analyse du travail enseignant.
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Le
congrès de l’AFL, Association Française pour la Lecture, est à Lyon les
29, 30 et 31 octobre, avec un programme qui ne remballe pas ses
convictions dans sa poche : « Comment définir, dans les conditions
actuelles, des voies réalistes menant à une
démarche éducative « révolutionnaire »
au service de la promotion collective ? «
« Il
s’agira d’examiner les recherches que l’AFL conduit
depuis une trentaine d’années et de dégager les
principaux axes de cohérence, afin de les expérimenter au
sein d’une démarche globale impliquant la
société tout entière, laquelle
réinvestirait dès lors, sans la déléguer,
toute sa fonction éducatrice », nous dit l’équipe responsable,
parmi laquelle Jean
Foucambert. Ces travaux préparatoires serviront à
alimenter la réflexion d’un colloque au printemps 2013.
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Le
CRAP organise à l’occasion de sont 500e numéro, et en présence annoncée
du ministre de l’Education Nationale, une journée intitulée : « Vous
avez dit pédagogie ?
L’école dans les médias et les réseaux sociaux » le mardi 30 octobre à
Paris, dans les locaux de la MGEN.
Des tables rondes avec des
journalistes permettront de se demander comment se propagent les
pratiques et les
réflexions pédagogiques à travers réseaux sociaux, forums…
Un colloque de l’IREA,
l’institut de recherche du SGEN-CFDT, à
l’Hotel de ville de Paris les 8 et 9 novembre : » Enjeux
éducatifs de la petite enfance »
Pléthore d’intervenants invités par
l’IREA : Anne-Marie Chartier,
Agnès Florin, Viviane Bouysse, Nicole Geneix, Antoine Prost,
mais aussi Jean-Jacques Hazan (FCPE), Yves Fournel (Ville de Lyon) ou
Jean-Claude Emin (ancien responsable de la DEP et du HCE).
Sauront-ils faire du neuf sur les
redoutables questions de la scolarisation des petits ? On verra comment
résonnent (raisonnent ?) ces points de vue différents
sur la prise en charge de la petite enfance, la scolarisation des
tout-petits, le développement des apprentissages,
éclairés par l’histoire et les politiques locales.
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Plus de maîtres que de classes :
du slogan à la pratique
Le SNUipp organise le 14 novembre à
Paris,
dans les locaux de la MGEN, une journée nationale de
réflexion sur le « Plus de maîtres que de classes.
» De nombreuses questions s’ouvrent aux enseignants et aux
équipes d’écoles : pour quelles organisations
pédagogiques ? avec quels enseignants ? quelles modalités
d’accompagnement du dispositif ?
Des documents…
B4 :
Fenêtres sur tour ou comment vivent les habitants ordinaires de ces
tours
Cette série originale de videos, reportages dans les
banlieues,
témoignages authentiques et émouvants de la vie
quotidienne dans les cités, tournages dans l’ascenseur ou les
caves, thématiques d’actualité (Intimité –
Solitudes – Famille – Dehors…).
C’est aussi un document esthétiquement et graphiquement
très bien fait, minimaliste pour laisser toute leur place aux
portraits et aux paroles des « vrais gens » .
Le dernier numéro de la revue de
l’INS HEA traite de « Sport et
handicap : les activités physiques adaptées ».
L’état
de la recherche internationale et des exemples dans
différents handicaps composent les articles de ce dossier
dirigé par Claire Boursier, Didier Séguillon et
Hervé Benoit.
Un
séminaire de recherche sur les professionnalités a eu
lieu le 23 octobre, organisé par l’UMR Educations,
cultures, politiques de l’université de Lyon, en partenariat
avec l’Ifé (Institut français de l’éducation).
Cette journée intitulée « La lutte des
métiers à l’école » a été
animée par 3 contributeurs sur les objets suivants :
Marie Toullec-Théry : Quelle organisation
du travail entre enseignants et auxiliaires de vie scolaire ?
Stanislas Morel : Les usages sociaux et
professionnels de la psychologie par les professeurs d’école
Françoise
Carraud : Le travail des Atsem : quelle place dans les collectifs de
travail à l’école maternelle ?
