Après les conventions républicaine et démocrate, c’est maintenant la période des clips et des news, jusqu’au vote le 6 novembre. Plus on va se rapprocher de cette date, plus l’intérêt sera croissant pour cette élection dont l’impact sera mondial. Faites découvrir les élections et leurs enjeux à vos élèves avec ces ressources. Voici les profils des candidats niveau A2 et B1+ accompagnés d’un « glossary of terms » avec des notions et du vocabulaire à découvrir. A voir également la sélection de sites proposée par le New York Times avec une séquence et des documents prêts à l’emploi. Pour le collège nous recommandons un mini site de Time for Kids.
Lycée , niveaux A2 et B1+
Pour avoir les notions de base, voyez les profils des candidats, sur la BBC ( textes longs niveau B1+) et- sur Time for Kids (5 photos et des textes courts niveau A2).
Sur Obama :
http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-13434315
http://www.timeforkids.com/photos-video/slideshow/barack-obama-life/44576
Romney :
http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-13623374
http://www.timeforkids.com/photos-video/slideshow/mitt-romney-life/44546
En lycée, ou pour le prof, vous pouvez poursuivre avec le « glossary of terms » de la BBC, qui vous propose de découvrir des termes comme : blue dogs, red states, et la différence entre Medicare et Medicaid:
http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-15725457
Niveau B1 ou au dessus, le New York Times propose aussi une liste de sites pour parler des élections en classe, avec des liens vers des séquences comme celle sur des analyses de clips passés, ou « Could Lincloln be elected today? » (plus difficile car il faut aussi connaitre le contexte historique de l’époque) , des jeux, des débats (pros and cons), les sites des candidats pour suivre leurs clips et avoir les dernières infos, des sites de statistiques avec des graphiques et des tableaux à comparer, et aussi toute la partie Youth reporting, où des jeunes donnent leur avis et suivent l’info.
http://learning.blogs.nytimes.com/2012/09/05/great-free-web-sites-for-teaching-election-2012/
J’ai retenu dans le New York Times une séquence en 4 séances : the candidates, the issues, how are they trying to win, your opinion, centrée sur « how would the presidential campaign change if the voting age were 13? » qui propose comme tâche finale de préparer une campagne centrée sur les très jeunes.http://learning.blogs.nytimes.com/2012/08/27/our-election-2012-unit-an-overview/
et deux fiches prêtes à l’emploi, une pour analyser les articles de presse et une pour les clips vidéos:
http://www.choices.edu/resources/twtn/documents/choices-twtn-election-2012.pdf
http://graphics8.nytimes.com/images/blogs/learning/pdf/2012/TelevisionCommercialAnalysisChart.pdf
En collège
Vous trouverez des documents courts et simples niveau A2 dans le mini site « élections 2012 » de Time for Kids,
http://www.timeforkids.com/minisite/election-2012
comme par exemple les biographies de candidats en photos commentées (voir ci-dessus) ou l’article « President’s Night » à propos de l’acceptation de la nomination par Obama, avec une courte biographie.
http://www.timeforkids.com/news/presidents-night/45681
Christine Reymond
