1000 activités pour commencer l’année
Voici des idées pour une première prise de contact et des activités pour les premiers cours classées par niveaux, du primaire A1 au lycée (B1 à B2). Ces idées vont vous permettre de commencer l’année sur une note personnelle ou originale, d’éveiller la curiosité des élèves et de construire une atmosphère de classe. La plupart sont centrées sur l’oral car il est important de commencer l’année en créant des situations de communication authentique. Retrouvez les classiques comme les ices breakers, toujours plus nombreux et variés, des poèmes, des images pour les petits et aussi de nouvelles idées : vous n’avez pas encore tout testé…
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/rentree2012_anglais_activites.aspx
La rentrée en langues
Pensez à visiter la rubrique langues vivantes du Café pour y retrouver les nouveautés de la rentrée telles que la literature en langue étrangère et les nouveaux programmes de STI, les horaires et tous les programmes, des activités pour la seconde, Primlangues pour le primaire, Emilangues pour les sectione européennes, des resources pour utiliser la technologie et la balladodiffusion pour vos cours, des conseils pour bien commencer, des pistes pour travailler avec des natifs, etc.
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/rentree2012_languesvivantes.aspx
Lycée
COBAC2012
L’idée de sélectionner des documents de compréhension audio pour le bac vous effraie ? Voici la solution : sur eTeachNet, Philippe Hattais et Audrey Julliard annoncent la création d’un site de mutualisation des ressources en vue de la nouvelle épreuve de C.O. du bac 2013. Voici ce qu’ils disent : « Nous avons travaillé sur un projet de mise en commun pour l’épreuve de compréhension orale. « CObac2012 » nous permettra de réunir de nombreuses compréhensions orales disponibles pour tous les inscrits afin de proposer et faire un choix ensemble sur les documents à sélectionner pour l’épreuve du BAC 2013 dès 2012. Si vous souhaitez en savoir plus et/ou vous inscrire, connectez-vous sur ce blog et suivez les indications. » Merci à eux pour cette initiative!
http://cobac2012.eklablog.net/
Littérature en Langue étrangère (LELE)
Vous allez enseignez la LELE en L cette année? Voici pour vous aider, sur le site de l’académie de Lyon, “des documents (à télécharger) qui ont été présentés par les formateurs lors des journées de formation d’octobre ainsi que le diaporama présenté par Michelle Jaillet, IA-IPR d’anglais , complété par les récentes instructions sur la nature des épreuves du baccalauréat 2013. Une sitographie vous est également proposée que nous complèterons avec vos propositions.”
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/anglais/spip.php?article261
Le site Agreg Ink vous propose aussi une liste d’oeuvres possibles, construite à partir des suggestions des collègues qui enseignaient en anglais langue de complement.
http://agreg-ink.net/index.php?title=LELE_:_Oeuvres_complètes_pour_le_lycée
Voyez aussi cette page de méthodologie que Kédem Ferré a créé pour ses élèves
https://sites.google.com/site/kedemferre/methodologie/lele
Le co-enseignement en section technologique
Le co-enseignement repose sur les nouveaux programmes du cycle terminal des séries technologiques et est animée par un enseignant de langue et un enseignant de STI2D ou STL, en classe entière, chacun payé une heure. Cette nouvelle façon d’enseigner s’est mise en place en première, et se poursuivra cette année en terminale, avec deux épreuves orales spécifiques au bac, des revues de projet. Voyez un bilan d’étape et les épreuves pour le bac 2013.
Sur le portail des RNR STI de l’ens de Cachan, vous trouverez le bilan de cette année de première avec des exemples de mise en oeuvre en STI2D, STI et STD2A
http://rnr.ens-cachan.fr/contenu/mise-en-oeuvre-co-enseignement-lv1technologie-en-sti2d-stl-std2a
L’académie de Paris présente les nouvelles épreuves: deux oraux autour du projet des élèves.
Quelques videos pour les STI2D
Ces vidéos présentent le fonctionnement de machines ou de systèmes, ce qui est une préparation à la description de leur projet de terminale. Vous pouvez utiliser ces vidéos :
– en CO avec restitution écrite en français,
– en acquisition ou rebrassage de vocabulaire, avec restitution écrite en anglais
– en entrainement à la compréhension audio en autonomie
– pour des présentations orales de fonctionnement de machine ou système, avec restitution orale en PPC suivie de questions, en classe ou avec les profs de co-animation.
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/rentree2012_anglais_videos_STI2D.aspx
Communiquer
eTeachNet : une liste pour échanger
Nous avons de la chance, nous, profs d’anglais, car nous avons une liste de discussion active et efficace pour rencontrer des collègues, dialoguer et échanger infos, ducuments, soucis, découvertes et réussites. Cette liste a aussi une branche « technique » iteachnet, où l’on peut discuter technique pure et dure (comment downloader un streaming pour un exo hot pot?) et vous trouverez aussi des liens vers Cyberteacher, une banque de documents pour mieux partager, et cyber-langues, un colloque annuel pour se rencontrer “dans la vraie vie” 😉
Agreg-ink : une liste pour preparer les concours
Si vous préparez le capes ou l’agreg d’anglais, vous retrouvez les programmes, toutes les dernières infos, les rapports de jury, etc. Et pour ne restez pas isolé, rejoignez la liste et trouvez des collègues avec qui travailler et échanger.
http://agreg-ink.net/index.php?title=Accueil
College
Rescol : indispensable!
Michèle Henry a rassemblé sur ce site des conseils et des idées pour commencer l’année (la section « back to school » contient par exemple dans la rubrique « ice-breakers » « songs » la chanson « We’re going to be friends » avec video et activités) , le classroom English, des flashcards, et plus bas des ressources classées par ordre alphabétiques et régulièrement remises à jour, plus riches et plus complètes que tous les manuels. Vous y trouverez aussi un calendrier des fêtes et « special days » pour chaque mois, avec des liens et des suggestions d’activités pour chacune. Si vous ne voulez qu’une adresse, c’est celle-ci!
Enseigner l’anglais en SEGPA
Sur eteachNet, notre collègue Monique Mirza propose des sites utiles aux collègues qui vont enseigner l’anglais en SEGPA: les textes officiels, des articles relatant des expériences vécues, un manuel et des sites de ressources en ligne. Tout ce qu’il faut pour que des collègues nouvellement nommés se préparent en toute sérénité…
Les textes officiels
http://www.education.gouv.fr/cid24467/mene0900316c.html
Deux documents qui éclairent le contexte et donnent aussi des pistes en anglais) :
« Enseigner en SEGPA » de Philippe Sennepin: un document très intéressant et fort utile à qui ne connaît pas encore les classes de SEGPA (PDF 16 p) par un enseignant de l’académie de Clermont-Ferrand
ttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/langues/lvanglais/SEGPA/2010_SEGPA_Sennepin.pdf
« J’ai enseigné en SEGPA »: des notes à l’issue d’une formation à des enseignants d’anglais en SEGPA.
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/langues/lvanglais/SEGPA/jai_enseigne_en_segpa_monia_brassac.pdf
La superbes pages de la 6ème A d’Hérvé Humbert au CLG de Tinqueux, dense et variée
http://segpatinqueux.free.fr/anglais6segpa2012.html
Le CRDP de l’académie de Montpellier vient d’éditer un manuel d’anglais en 3ème SEGPA : « Yes, I can too »
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/segpa/ressources.html
Sur cette même page, 3 jeux différents de cartes : Likes and Dislikes (par Florence Roura), Jeu de personnages (fabriquer vos propres cartes) (par Florence Roura) et 27 cartes à personnaliser (par Darren Rigby)
Last but not least, les sites et ressources compilés par Michelle Henry :
http://www.michellehenry.fr/segpa.htm
Primaire
Anglais en primaire
Ce site du CRDP de Dijon vous propose une page de ressources utiles pour le primaire. Vous y trouverez à la une la publication TV Langues qui propose des ressources vidéos liées à l’actualité à tous niveaux en 4 langues depuis plus de 10 ans, et en particiulier « TVLangues Hors-série Anglais CM2 – 6e » avec des ressources niveau A1 A2. Vous trouverez aussi sur le site une mine d’idées et de ressources: des adresses de podcasts, comment utiliser audacity, des conseils pour organiser vos cours, la classe ou des évènements, ou pour créer une malette pédagogique, des chansons, des histoires, etc.
http://crdp.ac-dijon.fr/-Anglais-en-primaire-.html
LearnEnglish Kids
Le British Council anime ce site pour l’apprentissage de l’anglais pour les petits, avec des histoires et des chansons, des jeux et des tongue twisters, et le tout est très convivial: les chansons sont aussi faciles à télécharger qu’à écouter en ligne ou lire, vous pouvez aussi télécharger une fiche d’activité et trouver des activités liées au thème de la chanson. De plus, les commentaires et explications sont en anglais et en français, ce qui vous permettra d’impliquer les parents de vos élèves dans leur apprentissage en les encourageant à proposer ces activités, jeux et chansons aussi à la maison. Pour essayer, entrez par exemple dans le moteur de recherche, « Incy Wincy Spider » ou « the wheels on the bus », et vous aurez une scie qui ne quittera pas la tête de vos élèves ! 😉
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/fr/node/1822
