Par Norbert Troufflard
POUR LE PROF
Vincent Peillon dévoile sa « Lettre aux personnels »
C’est à Asnières, dans un collège, le 26 juin, que le ministre de l’éducation nationale a rendu publique sa « Lettre à tous les personnels de l’éducation nationale ». Elle remplace la circulaire de rentrée de Luc Chatel et fixe les principales actions ministérielles pour la prochaine année.
Soulignons d’abord la forme. Le texte devait paraître au B.O. du 22 juin. Finalement, Vincent Peillon a préféré en retarder la publication pour la mettre en scène. C’est depuis le Collège Auguste Renoir d’Asnières que le ministre a posté symboliquement ce message aux enseignants.
L’expresso du 27 juin
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Calendrier 2012-2013 : La rentrée maintenue au 3 septembre
L’allongement de deux journées des vacances de la Toussaint n’entrainera pas de changement dans le calendrier de la rentrée.
Le CSE du 8 juin avait adopté un voeu sur l’allongement de deux journées des vacances de la Toussaint pour respecter l’alternance régulière des congés scolaires tout au long de l’année et accorder un temps de repos nécessaire au coeur du plus long trimestre de l’année. Vincent Peillon, le 14 juin avait annoncé qu’il était favorable à cette proposition à condition que le nombre de jours de congés n’augmente pas.
Le Cafepedagogique
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Réussir ses (premiers) cours… et les suivants
Comment faire cours au quotidien ? Comment obtenir la discipline en classe ? Evaluer efficacement ? Organiser son travail ? L’ouvrage « Réussir ses premiers cours » n’est pas un « kit de survie » qui vous dit ce qu’il faut faire à tout moment. C’est un compagnon qui vous offre 240 pages de conseils pratiques et les moyens de les dépasser. Pour son auteur, Jean-Michel Zakhartchouk, un enseignant très expérimenté et inventif, cet ouvrage est un appui pour penser et construire sa pratique. Parce que les professeurs en apprennent tous les jours, ce véritable guide du professeur débutant aidera également les enseignants chevronnés. Edité par ESF avec le Café pédagogique, il s’adresse prioritairement aux enseignants du secondaire. Mais nous le recommandons chaudement à tous nos lecteurs.
Le livre est très riche en exemples, en cas concrets. Il est sans doute le fruit de toute une carrière d’enseignant. S’adresse t il aux seuls nouveaux enseignants ? Est-il lié au fait que la formation professionnelle des enseignants a été largement amputée ?
On aurait pu compléter le titre : « Réussir ses premiers cours …et les suivants ». Il ne s’agit nullement du soi-disant kit de survie qui permettrait de « s’en sortir » pour qu’ensuite s’installent les routines. J’avais écrit précédemment un ouvrage « enseigner, un métier à réinventer » et d’une certaine façon, notre métier est à réinventer tous les jours. Donc, le livre s’adresse à tous ceux qui pensent qu’on ne fera pas que « reproduire » un modèle …jusqu’à la retraite. Précisons aussi que ce que je propose n’est pas seulement le fruit de mon expérience d’enseignant, mais aussi de celle de formateur et de militant des Cahiers pédagogiques, qui à ce double titre a pu recueillir des idées, des suggestions issues de multiples pratiques un peu partout depuis de longues années. J’écris ceci au moment où, hélas, la formation continue est détruite et où d’ailleurs à titre personnel, dans mon académie d’Amiens, on m’enlève les quelques heures de décharge de service qui m’étaient accordées pour cette formation depuis plus de 25 ans…
Lisez la suite de l’entretien
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Le Guide du web pédagogique
Pourquoi faire un Guide du web ? Ce guide s’adresse aux enseignants, avec une pensée particulière aux enseignants débutants. Pour votre discipline ou votre niveau, il signale les sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement. A cela s’ajoutent des « coups de coeur », des sites qui nous ont fait plaisir sans pour autant devenir des lieux indispensables.
Le guide des indispensables en sti
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/Pages/2012/indis2012_STI.aspx
Des sujets pour le Baccalauréat STI2D
Chaque sujet respecte les attentes du programme et de la réglementation et traite systématiquement de constructions ou d’ouvrages et de produits mécatroniques.
Il comporte un exercice et l’analyse d’un système respectant la répartition horaire imposée (1h pour l’exercice et 3h pour le problème). L’exercice et le problème peuvent s’appuyer sur le même support ou sur deux supports différents.
En fonction du support unique ou des supports différents retenus, il sera parfois conseillé de commencer par l’exercice ou par le problème, mais les deux parties peuvent être traitées de façon indépendante.
Un dossier d’éléments de questionnements accompagnés de leurs corrigés est proposé à partir de chaque système pluri technique retenu. Différentes versions de sujet sont proposées à partir de ce dossier ce qui permet de multiplier les exemples de sujets répondant aux contraintes de durée et de complexité.
Comme tout sujet relevant d’un contrôle non exhaustif des compétences et des connaissances d’un programme, chaque proposition comporte ses spécificités, traite d’un nombre limité de points du programme et permet l’évaluation d’un nombre minimal de compétences du programme.
Une grille, associée à chaque sujet, relie le questionnement et les compétences du programme, donne les indicateurs de performance associés aux activités permettant ainsi de conduire une évaluation la plus homogène possible en tout point du territoire. La pondération de chaque indicateur détermine le barème de correction et renseigne sur le poids attribué à chaque compétence.
Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid56758/ressources-technologiques-sti2d.html
Sciences de l’ingénieur : Grilles d’évaluation
Le B.O. du 3 mai apporte des compléments à ces grilles datant de 2011.
Au B.O.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=59876
CONCOURS
Modalités d’organisation des concours internes
La note de service n° 2012-090 du 23-5-2012 précise les modalités d’organisation des concours de recrutement des personnels enseignants des premier et second degrés, des conseillers principaux d’éducation et des conseillers d’orientation-psychologues au titre de la session de 2013. Elle concerne également les concours correspondants pour les maîtres des établissements d’enseignement privés sous contrat.
Note de service n° 2012-090
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=60383
La note de service n° 2012-097 du 15-6-2012 apporte quelques modifications concernant principalement les dates d’inscription.
Note de service n° 2012-097
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/technologie[…]
