Par Christophe JAEGLIN
De bonnes résolutions pour l’été
Encore une année scolaire qui se termine: c’est l’heure des bilans, mais aussi des préparations pour l’année prochaine. Comme pour la nouvelle année calendaire, l’enseignant se promet de mener à bien pendant les vacances tout ce qu’il n’a pas réussi à faire pendant l’année scolaire. Voici quelques idées réalisables (en sachant que les promesses n’engagent que ceux qui y croient)
Des remises à niveau en tous genres
En tout premier lieu, il faudra remettre à jour son ordinateur en passant sur Libre Office 3.5:
http://fr.libreoffice.org/telecharger/
Il faudra également se remettre à niveau et s’auto-former à l’utilisation de ces outils que sont les traitements de texte, tableurs et autres réalisateurs de diaporamas. Qui d’entre nous ne s’est jamais dit : si seulement je maîtrisais mieux ce fichu logiciel ! C’est l’occasion d’investir quelques heures pour que le travail en septembre soit fait plus rapidement et soit mieux présenté ; et pour ce faire, quoi de mieux qu’une série de tutoriels vidéos sur le site du ‘Sitsat’ de Montréal ?
http://www.csdm.qc.ca/sitsat-mtl/openoffice/index.htm
Dans le même ordre d’idée, le Café vous a proposé récemment tout un dossier pour que les professeurs de langues puissent se former pendant les vacances, en faisant le tour d’horizon de nombreuses formations en ligne enregistrées et consultables à votre convenance : les actes du colloque ‘Cyber-Langues’, les archives de ‘Online Fortbildung’ du LPM de la Sarre et d’autres encore :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/[…]allemand/Pages/2012/134_1.aspx
Même si le site est anglophone, vous trouverez de nombreux tutoriels vidéo sur l’utilisation pédagogique de logiciels utiles aux linguistes chez Russell Stannard. L’auteur décrit dans des vidéos découpées en petits chapitres, son utilisation de Vocaroo, Jing, Fotobabble, Sketchcast, et bien d’autres outils à utiliser en classe de langue :
http://www.teachertrainingvideos.com/
Citons également des logiciels indispensables, mais pas forcément « libres », tels que ‘Hot Potatoes’, ‘Quandary’, ‘Didapages’ ou encore ‘Webardora’, qui vous permettront de créer des exercices. Par manque de temps vous n’avez pas réussi à vous y mettre pendant l’année scolaire, mais là … c’est le moment de se lancer et à la rentrée vous pourrez ainsi mettre en ligne des activités créées par vous, voire en créer avec vos élèves, comme nous vous le proposions dans le dossier du Café:
allemand/Pages/2009/108_AlaUne
Si l’envie vous prenait de préparer votre blog scolaire pour l’an prochain, reportez-vous à l’article du Café sur le sujet, car cela nécessite quand même un minimum de temps de préparation, d’essai et de réflexion pour trouver un système qui nous convient :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/[…]d/Pages/2011/122_1.aspx
Vous trouverez également en complément d’autres exerciciels et idées de création d’activités en ligne sur mon blog «Enseignant Web 2.0 et Langues »:
http://profweb2.blogspot.com/search?q=cr%C3%A9ation
Editeurs et exemples de bonnes pratiques pédagogiques
Après notre remise à niveau en informatique, il va falloir voir plus grand et intégrer les TICE dans notre pratique éducative. Pour ce faire, bon nombre de ressources, de témoignages, de textes officiels et de bonnes idées de pratiques sont disponibles sur le site de l’agence nationale des usages des Tice dans l’éducation. On y retrouvera de bonnes synthèses sur la baladodiffusion (podcasting) les classes mobiles, les ENT, les TBI et l’usage des TICE en langues de façon plus générale:
http://www.agence-usages-tice.education.fr/ressources/outils-materiels.htm
Si vous avez envie de préparer une séquence sur l’Histoire des Arts ou d’intégrer des éléments de cet ordre, n’oublions pas cette Une spéciale du Café qui passait en revue les sites et bonnes adresses pour combiner enseignement de l’allemand et Histoire des Arts :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant[…]Pages/2011/120_1.aspx
Si c’est des ressources concernant d’Education au Développement Durable que vous cherchiez pour préparer vos cours pendant ces vacances, vous pourrez vous reporter avec intérêt au dossier spécial du Café concernant l’EDD :
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel[…]allemand/Pages/2012/131_1.aspx
Dans le même ordre d’idée, il peut s’avérer utile de parcourir les sites des éditeurs afin de récupérer les dernières aides, les dossiers pédagogiques fournis avec les manuels, des informations concernant la sortie de nouveaux ouvrages. Cela peut également vous être utile (souvent c’est d’ailleurs nécessaire avant tout téléchargement) de vous inscrire en ligne auprès des éditeurs de vos manuels scolaires, car ceux-ci mettront à votre disposition les derniers fichiers en date :
http://www.planete-enseignant.com/editeurs/secondaire/livres-secondaire.asp
Egalement un must : consulter les indispensables du Sceren qui font le point sur les documents et sites à ne pas rater, ainsi que sur les ouvrages à acheter. Après la partie commune aux langues, on pourra consulter la section réservée à l’allemand :
http://www.cndp.fr/indispensables/
Et pour remettre à jour vos favoris/marque-pages, il vous suffit de vous reporter à la page des indispensables du Café Pédagogique:
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lesdossiers/Pages/2012/indis2012_all.aspx
Des projets, des projets,…
Devenir un professeur d’allemand ‘Moodle 2’
Pour un petit cours de rattrapage intensif sur « Comment utiliser les principales fonctionnalités de la plateforme ‘Moodle 2’ dans son quotidien de professeur de langue » et mettre en ligne votre premier cours Moodle, vous pourrez vous reporter à ces vidéos de l’IUT en ligne:
http://public.iutenligne.net/informatique/Moodle/formation-moodle/Chapitre-2/index.html
Préparer des activités pédagogiques
Si vous voulez prendre les devants dans la préparation de vos activités pédagogiques, vous pourrez vous reporter aux pages de mon blog traitant de ce sujet. Dans le désordre : outils du Web2.0, ‘baladodiffusion’, wikis, publication en ligne, journal collaboratif, activités avec de la BD, etc… y sont évoqués. Les catégories et libellés vous aideront à trouver votre bonheur:
http://profweb2.blogspot.com/search/label/activit%C3%A9s
Utiliser des diaporamas en cours
Si vous sentez que le moment est venu d’utiliser plus le vidéoprojecteur en classe, vous pourrez vous reporter avec intérêt au dossier « à la Une » du Café Pédagogique sur la réalisation et l’utilisation de diaporama en classe d’allemand:
http://cafepedagogique.studio-thil.com/[…]/107_AlaUne.aspx
Se lancer enfin dans le eTwinning
Pour tous ceux et toutes celles qui veulent monter un projet eTwinning avec d’autres pays, mieux vaut commencer à se documenter de suite pour avoir le temps de contacter des partenaires potentiels, de voir des projets concrets et des réalisations. Le site présente même des Kits de projets clés en main : que demande le peuple ?
http://www.etwinning.net/ww/fr/pub/etwinning/ideas_and_practice.htm
Réviser son CECRL
Bien que d’un abord assez austère, le « Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues » est devenu incontournable dans notre branche et cela fait un moment que vous vous dites qu’il faut s’y plonger. Le Café vous a présenté un dossier spécial avec des liens vers l’intégralité du texte (en PDF) et quelques applications ; Bonnes vacances, quand même !
