Mise en sommeil du Dima, nouveaux programmes annoncés en collège et à l’école, retour de l’histoire-géo en terminale S, aménagement des temps de travail des stagiaires, voilà quelques points de la nouvelle circulaire de rentrée revue par Vincent Peillon. Le texte mêle point de détail et réformes de fond.
Selon L’Express, qui affirme avoir entre les mains un document de travail, la nouvelle circulaire de rentrée prendrait la forme d’une « lettre à tous les personnels de l’éducation nationale » qui pourrait être publiée très bientôt. Passant en revue de nombreux sujets elle tranche des points de détail comme elle annonce des réformes d’ampleur. On notera d’emblée 4 points importants.
Quelle évaluation des enseignants ?
La lettre confirme l’abrogation du décret sur l’évaluation des enseignants mais affirme que « le retour à la situation antérieure n’est pas souhaitable ». C’est donc un nouveau chantier, périlleux, qu’entreprend V Peillon. La lettre ne dit rien sur la carrière des enseignants si ce n’est l’annonce « d’aménagements » pour les enseignants stagiaires et la promesse de la refonte de la formation des enseignants. Le choix des enseignants des établissements Eclair par le chef d’établissement est maintenu avant la refonte complète d’Eclair.
A l’école…
La lettre annonce de nouveaux programmes en collège et à l’école. Cette mesure est liée au socle commun qui est affirmé. Pour sa rénovation, les programmes doivent être revus. Ce point reprend une critique souvent formulée de l’absence de lien entre socle et programmes. Lier socle et programmes serait une réforme d’ampleur qui affecterait aussi le brevet. Mais c’est aussi relancer la course aux programmes inventée par Darcos. Une course justement critiquée. En attendant, le livret personnel de compétences est maintenu mais « connaîtra des évolutions ».
La lettre annonce son intention d’enterrer les dispositifs de pré-orientation. Le DIMA, un dispositif d’apprentissage précoce, est gelé en attendant son abolition. La loi Cherpion, qui permet l’apprentissage sans entreprise, sera également revue. Il n’y aura pas d’ouvertures de nouvelles Dima.
A l’école, les évaluations de ce1 et cm2 sont maintenues mais les résultats ne sont pas remontés. Une concertation est lancée pour leur refonte. Le ministère demande que les cours préparatoires soient confiés à des enseignants confirmés.
La circulaire instaure une pause méridienne de 90 minutes au minimum. Cette demande satisfait une revendication des parents d’élèves. Mais c’est aussi l’entrée la plus modeste sur le terrain du temps scolaire.
Dans le secondaire…
Le texte réaffirme le principe du collège unique tout en reconnaissant « des parcours différenciés ». Au lycée, la réforme est maintenue sauf l’histoire-géo qui devrait être rétablie en terminale S. Durant la campagne, V. Peillon avait annoncé la réduction d’une heure ou deux du temps d’enseignement en lycée. Ce point n’est pas repris dans le texte de rentrée. L’expérimentation de l’enseignement de langues « intégré » est maintenue à la rentrée.
Trocadéro et Grenelle
Au même moment, François Hollande précise ses priorités éducatives dans un discours au CESE. La même philosophie éclaire le texte présidentiel et la lettre ministérielle. Mais tous les points ne s’y retrouvent pas. F Hollande parle longuement culture et sport.
Le texte propose une vision curieuse de la nouvelle ère. Il promet des réformes dans un nombre impressionnant de domaines mais dans les faits change très peu de choses pour la rentrée au risque, en promettant trop, de se voir accuser de « trop étreindre ».
François Jarraud
