Par Christophe Jaeglin
Qui ne se souvient pas d’avoir traité – en tant qu’élève ou en tant qu’enseignant – un thème lié à la protection de l’environnement ? Du tri sélectif aux pluies acides, des transports de déchets nucléaires aux actions de Greenpeace, les thèmes étaient nombreux et quand on évoquait le Rhin en cours d’allemand en tant que frontière entre deux peuples, l’on entendait autant parler de sa pollution que de la fameuse ’Loreley’. Etant donné l’indéniable avance des allemands sur ces sujets, il est fort probable que l’enseignant d’allemand se soit toujours senti investi de la mission d’éduquer les jeunes français à l’EDD. Les derniers textes le prouvent, l’EDD redevient une priorité internationale et le Café s’intéresse dans ce dossier aux différentes façons d’intégrer l’EDD à nos cours d’allemand.
Depuis les textes officiels de 2004 l’EDD est effectivement (re)devenue une priorité éducative et l’on est déjà entré dans la 3ème phase de généralisation depuis la circulaire parue au BO le 24 octobre 2011, alors que c’est essentiellement en histoire-géographie que la plupart des efforts ont été faits pour que ce thème soit enseigné aux élèves:
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html[…]
Le site général pour l’EDD a été mis en place par l’Education Nationale. L’on peut y trouver énormément de ressources et d’activités interactives pour les élèves en français, mais malheureusement aucune ressource en langue étrangère:
http://www.education-developpement-durable.fr/visite.php
Pour rentrer dans le vif du sujet, voyons quelques sites incontournables traitant du sujet en allemand cette fois. Le dictionnaire ou plutôt l‘encyclopédie en ligne ‘Seilnachts Umweltlexikon’ de Thomas Seilnacht a l’avantage de présenter les principaux ‘acteurs’ de notre série EDD. On y trouve des ‘Arbeitsblätter’, expériences scientifiques, petits textes explicatifs sur tous les thèmes que l’on peut aborder avec les élèves. Les pollutions des mers et de l’eau y sont par exemple traitées, mais également le fonctionnement d’une usine de retraitement de l’eau :
http://www.seilnacht.com/Lexikon/ULexikon.htm
Les Nations Unies ont également ouvert un portail spécifique pour l’EDD, sur lequel vous trouverez quantité de ressources, classées par thèmes, dont certaines sont téléchargeables et gratuites :
http://www.bne-portal.de/coremedia/generator/unesco/de/05__[…]
Le Goethe Institut a depuis longtemps son site dédié à l’EDD. Il y présente de nombreux projets menés de par le monde et même une plateforme pour une réflexion artistique sur les changements climatiques et culturels :
http://www.goethe.de/ges/umw/dos/nac/frindex.htm#top
C’est dans le cadre du Goethe Institut également que le projet « Mettez-vous en résEAU » a été mené et que les gagnants de ce concours ‘Wasserprojekt’ ont été présentés:
http://www.goethe.de/ins/fr/lp/prj/was/frindex.htm
Vous trouverez un autre excellent dossier concernant l‘EDD sur Lehrer-Online: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Très complet, il aborde le thème sous des aspects variés et propose des ressources pour plusieurs matières (DNL) :
http://www.lehrer-online.de/bne.php?sid=66601785929927006229[…]
„LehrerOnline“ propose également une sitographie menant vers des séquences orientées EDD :
http://www.lehrer-online.de/bne-linkliste.php?sid=10189960457[…]
Il y a notamment les propositions pour étudier avec les élèves les conséquences des changements climatiques en passant par des ‘podcasts’ qui sont très intéressantes. Il s’agit du projet ‘Klimafragen’, à consulter ici:
http://www.lehrer-online.de/klimafragen-podcast.php?sid=78[…]
C’est d’ailleurs sur Lehrer-Online qu’une recherche basée sur le mot-clé ‘BNE’ sera très fructueuse, car les unités pédagogiques associées à ce thème y sont nombreuses et, comme toujours, bien détaillées :
http://www.lehrer-online.de/keyword_suche.php?keyword[…]
Le serveur vert de l’Agenda 21’ regorge également de liens et de matériel pédagogique sur une multitude de sujets liés à l’écologie et à la préservation de la planète de façon plus générale:
http://www.agenda21-treffpunkt.de/medien/
N’oublions pas ‘Emilangues’ qui propose un ensemble de portails institutionnels et sites qui permettent de travailler sur le développement durable dans le cadre d’un cours de DNL en allemand :
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pe[…]
Et du côté des jeux sérieux, me direz-vous ? Le jeu de simulation en ligne visant à préserver la nature ‚Honoloko‘ est en ligne en version multilingue. Vos élèves suivent un personnage sur l’île de Honoloko et apprennent à bien gérer l’île et son développement de façon écologique. Basé sur des faits réels et ressemblant à SimCity, ce jeu permet aux élèves de se pencher de façon plus ludique sur les problématiques environnementales.
http://honoloko.eea.europa.eu/Honoloko.html
Planet-Schule met également à notre disposition de nombreux films sur de nombreux sujets déjà diffusés à la télévision. La grande originalité est que le site met également à notre disposition la possibilité de télécharger gratuitement la plupart des films (format ‘mpeg4’, avec leur pochette DVD), accompagnés de fiches d’exploitation pédagogique (si elle est disponible dans le ‘Wissenspool’). Même si certaines vidéos sont un peu désuètes, la plupart sont encore utilisables. Voici le résultat d’une recherche concernant le terme ‘Umweltschutz’:
http://www.planet-schule.de/sf/php/09_suche.php?psSuch[…]
Le CNDP propose sur son site, en complément au TDC n° 1030, du 15 février 2012 et dans la collection l@ngues_en_ligne, « La radioactivité », un dossier accompagné de fiches d’activités pédagogiques en allemand, pour les niveaux primaire, collège et lycée. Selon les niveaux, on pourra s’intéresser aux personnalités qui ont inventé la radioactivité, animer un débat ou faire un concours d’écriture sur le sujet, tout en intégrant de nombreuses activités intéressantes :
http://www.cndp.fr/languesenligne/langues-vivantes-etran[…]
Autre dossier très complet sur Transfer-21 contenant 6 unités pédagogiques complètes téléchargeables contenant systématiquement des informations de fond, ainsi que des propositions de didactisation destinées aux enseignants, ainsi que des fiches de travail destinées aux élèves.
http://www.transfer-21.de/index.php?p=243#a5
L’EDD revient en force dans l’air du temps, comme le tend également à prouver la tenue ces jours ci du colloque franco-allemand organisé par l’académie européenne de Otzenhausen (Sarre, Allemagne), en partenariat avec le Goethe-Institut, sur le thème : « Le développement durable dans l’enseignement bilingue ». Gageons qu’avec toutes ces ressources, l’éducation au développement durable retrouve une place de choix dans le cours d’allemand et aide nos élèves et les générations futures à se forger une tête bien faite, plutôt qu’une tête bien pleine
