Semaine de la presse et des médias
La 23ème Semaine de la presse et des médias dans l’école se déroulera du lundi 19 au samedi 24 mars 2012 en France métropolitaine. Dans les collectivités d’outre-mer, les dates et les modalités de cette manifestation sont arrêtées par chaque recteur ou vice-recteur. La Semaine de la presse et des médias dans l’école a pour but de favoriser la rencontre entre le monde éducatif et les professionnels des médias et de développer chez les élèves une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information. Depuis juillet 2006, l’éducation aux médias est une composante du socle commun de connaissances et de compétences que tout élève doit maîtriser en fin de scolarité obligatoire (article D. 122-1 du code de l’éducation et son annexe, issus du décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006). Elle rejoint à ce titre l’objectif poursuivi par le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (Clemi), chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif (article D. 314-99 et suivants du code de l’éducation, issus du décret n° 93-718 du 25 mars 1993 modifié par le décret du 28 mars 2007). En outre, l’éducation aux médias favorise l’essor de la vie culturelle au lycée et prépare les lycéens à exercer leurs responsabilités de citoyen (Favoriser l’accès de tous les lycéens à la culture, circulaire n° 2010-012 du 29 janvier 2010, publiée dans le B.O. spécial n° 1 du 4 février 2010). Le Clemi assure ainsi une veille sur la place de l’éducation aux médias dans les programmes d’enseignement (premier et second degrés) et en propose un recensement complet qui peut être consulté sur son site www.clemi.org. En tant qu’action éducative cohérente en lien avec les apprentissages fondamentaux, il est souhaitable que la Semaine de la presse et des médias dans l’école soit intégrée au projet d’école ou d’établissement. Cette opération repose sur trois principes majeurs : le partenariat, le volontariat et la gratuité.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58010
Thèmes d’études
Les thèmes d’études pour la session 2012 en Communication et gestion des ressources humaines, Mercatique, comptabilité et finance d’entreprise et Gestion des systèmes d’information.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57944
Concours général des lycées
Le calendrier des épreuves du concours général des lycées est fixé dans le tableau ci-joint. Toutes les compositions commencent le matin à 9 heures (heure de Paris) quelle que soit l’heure locale du centre d’écrit afin que tous les candidats puissent composer simultanément. Les chefs d’établissement désireux de présenter des élèves aux différentes épreuves du concours général des lycées doivent le faire dans le respect du règlement de ce concours fixé par l’arrêté du 3 novembre 1986, modifié notamment par l’arrêté du 29 mars 2004, publié au Bulletin officiel n° 16 du 22 avril 2004. Conformément à cette dernière modification, le nombre de candidats est limité par établissement et par discipline à 8 % de l’effectif total des élèves des classes de première ou de terminale selon la discipline concernée.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57624
Concours général des métiers
La présente note de service a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre et d’organisation de la session 2012 du concours général des métiers qui est ouvert aux dix-sept spécialités ou options de spécialités de baccalauréat professionnel dont la liste figure en annexe I. Je vous rappelle que, conformément aux dispositions de l’arrêté du 6 janvier 1995, le concours général des métiers repose sur une épreuve en deux parties disjointes dans le temps, dont la nature, la définition et la durée sont précisées en annexes II, III, IV, V et VI. La première partie se déroule dans chaque académie. Des regroupements interacadémiques pour les spécialités à petits flux peuvent cependant être effectués. À l’issue de la première partie, les candidats retenus par le jury passent la seconde partie de l’épreuve, dite « finale », dans l’établissement et l’académie d’accueil désignés par l’académie pilote. Cette seconde partie de l’épreuve est pratique et/ou orale, adaptée aux spécificités de chaque spécialité de baccalauréat professionnel.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57655
Prise en charge pédagogique de l’option de TL Droit
et grands enjeux du monde contemporain
La mise en œuvre de cet enseignement exigera de disposer d’un nombre important d’enseignants, le dispositif n’excluant pas de solliciter également des enseignants de l’université comme de jeunes doctorants en droit qui seraient intéressés et disponibles pour assurer une partie de cet enseignement.
Le programme requiert de solides compétences juridiques, notamment en droit public. Le profil recherché sera celui d’enseignants de lycée titulaires d’une licence de droit ou d’un diplôme d’institut d’études politiques, issus des sections économie et gestion, sciences économiques et sociales, histoire et géographie, sans exclure d’autres disciplines.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57998
Bourses d’enseignement supérieur
Les taux des bourses d’enseignement supérieur du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche pour l’année universitaire 2011-2012 sont fixés à compter du 1er septembre 2011.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57649
Bourses d’enseignement supérieur
Les plafonds de ressources relatifs à l’attribution des bourses d’enseignement supérieur du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche pour l’année universitaire 2011-2012, applicables à compter du 1er septembre 2011, sont fixés conformément au tableau joint en annexe du présent arrêté.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57646
