Par François Jarraud
Si aujourd’hui la part de l’éducation est faible dans le développement des mondes virtuels, elle ne peut que progresser, estime une étude de l’OCDE.
Celle-ci estime déjà à 5 milliards de dollars le chiffre d’affaire des plateformes de mondes virtuels. 150 universités utiliseraient déjà ces univers pour la formation. Le rapport estime que les grand atouts des mondes virtuels c’est leur capacité à transmettre de l’information en 3D, d’avoir une interaction plus riche entre formateur et apprenants et enfin la possibilité pour l’apprenant à fabriquer des contenus de formation.
Etude OCDE
http://www.oecd.org/officialdocuments/publicdisplaydocumentpdf/?cote=DSTI/ICCP/IE(2009)15/FINAL&docLanguage=En
Un exemple relevé au Forum des enseignants innovants
http://cafepedagogique.net/communautes/Forum2011/Lists/Bill[…]
Enseigner l’allemand dans le monde virtuel
http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/[…]
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