Voici des idées pour une première prise de contact, des conseils et idées pour bien commencer l’année, et des activités pour les premiers cours classés par niveaux, du primaire A1 ou lycée (B1 à B2). Ces idées vont vous permettre de commencer l’année sur une note personnelle ou originale, et d’établir un climat de respect mutuel et de confiance. Beaucoup sont centrées sur l’oral car je crois qu’il est important de commencer l’année en mettant l’accent sur l’oral et la communication authentique. Vous avez déjà choisi une de ces idées l’an dernier ? Parcourez la liste et trouvez-en une nouvelle pour cette année !
Prise de contact originale
La longue liste de sites « back to school » qui suit vous permettra de choisir parmi de nombreuses possibilités pour :
– vous faire connaître, ou inviter les élèves à se découvrir les autres, à travers des « ice-breakers », ou organiser des activités communicatives centrées sur des informations personnelles. Les anglo-saxons trouvent que c’est une bonne façon de faire connaissance, certains français trouvent que c’est trop personnel.
http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson019.shtml
http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevC[…]
http://www.eslcafe.com/idea/index.cgi?Ice:Breakers
– construire un » friendship cinquain » (court poème de 5 vers) pour présenter un camarade que l’on aura interviewé en anglais : worksheet avec les questions. (New à ) Les élèves peuvent aussi utiliser cette technique pour se décrire eux-mêmes, et illustrer ou donner à leur poème une forme visuelle. Vous pourrez ensuite rassembler ces productions pour un affichage dans la classe. Utilisable dès le primaire !
http://dixiesd.marin.k12.ca.us/dixieschool/Dixi[…]
http://www.readinga-z.com/poetry/lesson_plans/cinquain/cinquain_print.html
Pour d’autres idées de poésie facile, voyez cette page de liens destinés à des enseignants de primaire aux USA :
http://www.proteacher.com/070034.shtml
– jouer à » Truth or Lies » : chaque élève écrit trois phrases surprenantes à propos de lui-même, dont une seule est vraie. Les autres doivent découvrir laquelle. C’est l’occasion de faire pratiquer les questions, de construire des graphiques et des statistiques, tout en découvrant les élèves. L’avantage est que chacun se mettra en valeur.
http://www.eslhq.com/forums/esl-forums/esl-games-activi[…]
– mettre en place des « First day activities » : des idées d’activités de communication pour commencer l’année en primaire aux USA, comme « time capsule » ou « paper bag sharing ».
http://content.scholastic.com/browse/article.jsp?id=3340
– inviter les élèves à réaliser des auto-portraits ou des livrets à travers lesquels ils présentent leurs goûts, leurs espoirs, leurs expériences, etc. Vous pourrez leur fournir un modèle en leur proposant votre propre montage et en les invitant à en discuter avec vous. Attention cependant aux » family trees » qui peuvent perturber des élèves ayant des problèmes familiaux. Vous pouvez aussi leur demander d’apporter un objet, une image ou un son qui représente quelque chose d’important pour eux et qu’ils vont faire découvrir à leurs camarades.
http://www.enchantedlearning.com/crafts/books/backtoschool/
– organiser une « get-to-know-you scavenger hunt » : une autre version des ice-breakers, with printable student activity pages:
http://www.enchantedlearning.com/crafts/backtoschool/scavengerhunt/
– créer une dynamique de classe autour d’un projet qui durera un mois ou un an, mais qui donne aux élèves un but, et l’occasion de s’investir à long terme. Ce projet peut être une recherche genre « webquest », une réalisation (poster, exposition, site web) ou une action (échanger avec des correspondants, adopter virtuellement un animal, agir pour la protection de l’environnement ou faire découvrir un élément culturel ou architectural local). Une bonne piste est de rechercher des partenaires et des projets ou proposer le vôtre sur eTwinning :
Conseils pour bien commencer l’année
Guide for beginner teachers (and not so new too!): des conseils sur l’organisation, comment régir, utiliser l’humour, des idées d’activités, site très riche.
http://www.education-world.com/a_curr/curr264.shtml
First day activities : des idées pour prendre un bon départ, dynamique et constructif, avec le vocabulaire anglais pour seating charts, supply list and learning styles.
http://www.kimskorner4teachertalk.com/classmanagement/firstday.html
Teaching Heart : tips, lessons, poems, games, printabl an,d classroom managemnt tips.
http://www.teachingheart.net/backtoschool2.html
Abcteach : worksheets and printables for activities for all levels, like class survey, I am a star, my goals, poems.
http://www.abcteach.com/directory/theme_units/back_to_school/
First School : worksheets for Preschool, with alphabets, numbers and lots of other coloring pages and activities.
http://www.first-school.ws/theme/h_back_to_school.htm
About.com : lots of links with ideas to plan your courses and suggestions to manage your classes and organise activities, like « brain friendly » or « getting to know your classmates »
http://esl.about.com/library/weekly/aabackschool_teacher.htm
Des activités par niveaux
Primaire, niveau A1
Pour maternelle et primaire : des coloriages, des bricolages, des travaux manuels, etc .
http://www.dltk-kids.com/school/
Des idées pour organiser la classe et des suggestions d’activités, de jeux, de chansons, etc.
http://www.proteacher.com/030005.shtml
http://atozteacherstuff.com/Themes/Back_to_School/
http://www.bry-backmanor.org/backtoschool.html
http://www.kinderkorner.com/back.html
Des poèmes et des chansons construites sur des airs connus mais pas de musique.
http://www.preschooleducation.com/sback.shtml
http://www.songs4teachers.com/backtoschool.htm
Un site d’étiquettes, de listes et de plannings à imprimer qui permettent de voir les jours de la semaine, les objets pour l’école et les activités d’un élève à la maison (chores) ou pour aller à l’école (« to do lists »). Ces plannings permettront aux élèves de s’approprier ce vocabulaire en y ajoutant leurs propres spécificités. Utilisable en acquisition niveau A1 ou révision niveau A2.
http://www.billybear4kids.com/graduation/back2school.html
Ce site propose aussi d’apprendre à couvrir un livre en anglais. Une activité utile car tous les élèves ne savent pas couvrir un livre, et le faire en anglais rend l’activité originale et plaisante…et ils vont acquérir de l’anglais sans s’en apercevoir !
http://www.billybear4kids.com/graduation/back-to-school/book/cover.html
Collège, niveau A2
Des idées d’activités, des puzzles,etc.
http://www.theteacherscorner.net/seasonal/back-to-school/
School wacky tales : field trip tale. Les élèves doivent faire des phrases avec les élèments grammaticaux qui conviennent. Ils obtiennent un texte farfelu et amusant. Leur tâche ensuite sera de retrouver les éléments appropriés pour rédiger un texte qui a du sens. En même temps, ils réfléchissent à l’organisation des mots dans la phrase et à quels mots appartiennent à la même classe.
http://www.eduplace.com/tales/content/wwt_008.html
Des activités pour le collège ou le lycée : word scramble, stories about yourself, plan ahead, bring your own inner inventor, one to one, getting to know you, what I really like, etc.
http://www.eduplace.com/monthlytheme/august/school.html
Lycée, niveau B1 et plus
Des activités variées et originales
http://www.lessonplanspage.com/BeginSchool.htm
et en particulier cette « welcome to school letter” pleine de mauvais conseils que les élèves doivent repérer et corriger. Cette activité pourra ensuite mener, dans une bonne classe de seconde ou au-dessus, à une révision du « classroom English » et à l’élaboration des règles de vie en commun.
http://www.lessonplanspage.com/SSLAOGremlinsGoToSchool-Sch[…]
Pour une approche plus psychologique, des conseils et des activités pour tous niveaux pour créer une « class community » ou « promote positive behaviour », et aussi pour combattre le « bullying » par la non violence et traiter les « disruptive behaviours ». Vous pouvez utiliser ces conseils pour le prof, ou les étudier avec des élèves de lycée pour réfléchir à ou créer des règles de vie dans la classe et dans l’établissement.
http://www.teachervision.fen.com/tv/curriculum/backtoschool.html
Preparing to study : ce site invite les élèves à étudier leur environnement de travail à la maison pour décider si il est adapté (attention discrimination : ce site s’adresse à des élèves privilégiés, assez favorisés pour avoir tous un bon lieu et équipement de travail à la maison. Sinon, oubliez l’activité !).
http://www.how-to-study.com/preparing-to-study.htm
10 ways to motivate your child to learn : lisez cette page avec vos élèves et invitez-les à commenter les conseils. Cela les conduira à parler de leur motivation, leurs rapport au travail et aussi avec leurs parents. (attention, activité personnelle qui peut paraitre inqusitive à certains. A faire lorsqu’un bon rapport de confiance a été institué entre le professeur et els élèves, et aussi entre les élèves eux-mêmes.)
http://www2.scholastic.com/browse/article.jsp?id=1304
Conseils de rentrée sur le site du ministère de l’éducation des USA. Des conseils administratifs et des informations pour les enseignants et les parents, des infos sur les aides financières, la sécurité, des statistiques. Un site riche et divers, qui pourra permettre à des élèves de niveau B1+ ou B2 de ES en particulier, de découvrir des informations qu’ils pourront ensuite rapporter à la classe, tout en faisant un parallèle avec ce qui se passe en France.
http://www.usa.gov/Topics/Back_to_School.shtml#vgn-for-educators-vgn
Tools for school : ce site s’adresse à tous les élèves de niveau B1+ et B2 au lycée. C’est un site de ressource très varié (langue, littérature, biographies, mesures, convertisseurs, encyclopédies, histoire, géographie, quizzes, sciences, physique, chimie, maths, et même des jeux tels que hangman), pour aider les élèves américains à étudier. Comme le précédent, c’est un site à explorer pour inviter els élèves à produire des PPC ou des PPI (prise de parole en continue ou en interaction, des inter-questionnements) pour informer la classe de ce qu’ils ont trouvé,commenter la ressource et dire comment ils vont l’utiliser durant l’année.
