La formation toujours inégalitaire
La dernière réforme de la formation professionnelle avait pour objectif principal de réduire les inégalités d’accès à la formation. Alternatives économiques montre pourtant que la réforme risque d’avoir peu d’effets et que les inégalités persisteront principalement du fait de la politique des entreprises
Orientation
Bernard Saint Girons, délégué interministériel à l’orientation, a rendu son rapport sur « Information et orientation tout au long de la vie ». Il retrace les actions développées en 2009 et propose trois pistes d’action : faire de l’orientation un levier pour la réussite et l’égalité des chances dans les formations initiales ; réduire le nombre de sorties prématurées du système éducatif ; décloisonner l’information et l’orientation tout au long de la vie.
http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/104000079/0000.pdf
Gestion territoriale des emplois et des compétences
Entreprises Territoires et Développement (ETD) publie la synthèse des journées de réflexion menées pendant plus d’un an sur le thème de la gestion territoriale des emplois et des compétences.
Au sommaire de ce document : La gestion territoriale des emplois et des compétences ; Construire un partenariat local sur l’emploi et les compétences ; Elaborer la stratégie territoriale de l’emploi avec les acteurs de l’entreprise ; Accompagner les entreprises dans leur GRH ; Apporter une réponse spécifique aux personnes éloignées de l’emploi ; Encourager les coopérations inter-entreprises sur l’emploi et les compétences.
Marché de la formation
Le ralentissement des activités de formation en 2008 devrait se poursuivre en 2009, constate la Fédération de la Formation Professionnelle. La montée en puissance du DIF (Droit Individuel à la Formation) permet toutefois d’entrevoir une amélioration.
Les résultats de l’Observatoire de la FFP
http://www.ffp.org/page-199-observatoire-economique-de-la-ffp.html
Faiblesses de la professionnalisation
La Cour des Comptes relève dans son rapport annuel 2010, les faiblesses des contrats et périodes de professionnalisation. Leur faible développement nécessiterait un renforcement de leur pilotage.
http://www.ccomptes.fr/fr/CC/documents/RPA/21_formation-professionelle-en-alternance.pdf
Compétences de base
L’Insee, à travers l’enquête information et vie quotidienne, publie une série d’études sur la mesure des compétences des adultes, en particulier sur la maîtrise des savoirs de base. La complexification de la communication, la multiplication des messages semblent en effet renforcer la nécessité de savoir lire et écrire.
http://www.insee.fr/fr/publications-et-services/sommaire.asp?codesage=ECO424&nivgeo=0
FOAD
Pour le stagiaire
Arifor, Carif de la région Champagne-Ardennes, publie le mémo de la FOAD, un document de quatre pages destiné aux stagiaires inscrits dans un dispositif de formation ouverte et à distance : des conseils simples pour réussir sa formation.
http://foad.arifor.fr/upload/docs_pdf/MemoFOAD_BAT-final.pdf
Ressources
La vitrine NTIC a mis à jour son document sur la balodiffusion et ses usages pédagogiques : de bons conseils pour utiliser des supports enregistrés et même en créer.
http://ntic.org/docs/70_baladodiffusion.pdf
Agenda
Le 7ème Colloque Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement se déroulera à Nancy du 6 au 8 décembre 2010. Il aura pour thème « tools 4 tice & tice 4 tous ». Les propositions de contributions sont attendues jusqu’au 30 avril.
