Dates de l’EAF – rappel
Les dates des épreuves sont parues au BO du 3 décembre 2009 : les EAF auront lieu le 21 juin 2010, dans un esprit de « reconquête du mois de juin ».
http://www.education.gouv.fr/cid49835/mene0925198n.html
Poésie en liberté
Poésie en liberté est un concours international de poésie en langue française à destination des lycéens et des étudiants. Il est organisé par l’association Poésie en liberté avec le soutien de nombreux partenaires.
Le concours est ouvert à tous les lycéens et à tous les étudiants en France, aux lycées français à l’étranger, aux lycéens des pays francophones et non francophones ainsi qu’à tous les étudiants (jusqu’à 25 ans). La participation consiste en l’envoi d’un poème inédit, en vers ou en prose de 10 vers/lignes minimum et 25 vers/lignes maximum. Elle est limitée à un seul poème par candidat et se fait exclusivement par le site Internet.
Les candidats ont jusqu’au 3 avril 2010 pour déposer leur contribution sur le site de l’opération. La liste les lauréats sera publiée sur le site à partir du 15 juin 2010. Tous les lauréats seront avertis personnellement.
http://www.poesie-en-liberte.fr
Pour envoyer son poème
http://www.poesieenliberte-2010.com/index.php?option=com_w[…]
Réglement:
http://www.poesieenliberte-2010.com/docs/reglement2010.pdf
Contacts
contact@poesie-en-liberte.fr
Président : Jean-Marc Muller
Le français avec TV5 Monde
Avec Première classe, TV5 propose des cours de français en ligne pour les grands débutants. Gratuit, ce nouveau dispositif est proposé en version multilingue. Les activités s’appuient sur les ressources audiovisuelles de Tv5. TV5 propose également des parcours pour les tableaux numériques interactifs.
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-f[…]
Préparez le bac de français avec LyText
En classe ou à domicile, LyText permettra aux lycéens de mieux se préparer à l’analyse de textes demandée pour l’épreuve anticipée de français au bac. Fondé sur des extraits de textes littéraires qui ont été repris à partir de véritables listes de textes travaillés en classe de 1ère, LyText est capable de faire apparaître les caractéristiques des textes grâce à un modèle regroupant des informations sur la langue et le genre utilisés. A l’aide des informations mises en évidence de manière automatique par l’interface, l’élève est invité à avancer de manière guidée dans le décodage du sens. « Cette méthode entend aider largement à la compréhension et à l’interprétation du texte avec une certaine autonomie pour l’élève. Elle entend également faciliter le travail de l’enseignant dans la préparation de ses cours » affirme l’ATILF qui est à l’origine du projet.
Après plusieurs mois de test, le projet a été présenté à la presse le 11 février à Pont-à-Mousson.
http://www.ac-nancy-metz.fr/Academie/Actualites/Lytext.htm
La nouvelle orthographe accessible
On le sait peu mais la nouvelle orthographe est largement appliquée en dehors de l’hexagone ce qui tend à augmenter l’écart entre pays francophones. L’ouvrage de C Contant et R Muller apporte des réponses claires et pratiques sur les nouveaux usages orthographiques. Ils concernent des règles concernant le straits d’union, les accents et tréma, les consonnes doubles etc. Un ouvrage vivement recommandé.
C Contant et R Muller, Les rectifications de l’orthographe du français, de Boeck, 2010.
http://superieur.deboeck.com/titres?id=29036_3
Le langage SMS aide à apprendre à écrire
« Si nous voyons un déclin du niveau en lecture des jeunes enfants ce n’est pas à cause des SMS mais en dépit d’eux ». Professeur à l’université de Coventry, le docteur Clare Wood estime que les SMS entraînent les enfants à jouer avec les mots. Et ça c’est bon pour la lecture. Selon une étude sur une soixantaine d’élèves l’apprentissage de la littéracie est plus rapide chez les utilisateurs de SMS.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/8468351.stm
