Par François Jarraud
Parmi les séquences de ce mois : le concours Sonar(t) à Nancy-Metz, La mort aux trousses déclinée en 3ème et en terminale, les consignes du bac.
Collège
Le concours Sonar(t)
Un double concours lancé par l’académie de Nancy-Metz qui invite les élèves à produire du son ou de la vidéo. « Sous l’initiative de leur professeur d’éducation musicale, les élèves produisent un objet sonore d’une minute maximum. Cet objet sonore peut avoir différentes origines : voix, bruitages, musique… Sous l’initiative de leur professeur d’arts plastiques, les élèves produisent une séquence vidéo d’une minute maximum ».
L’objet sonore peut être une composition libre ou le fruit d’une correspondance avec la banque de séquences vidéo du concours (sonorisation d’une séquence vidéo muette ou non déposée dans l’espace vidéo). Attention : date limite le 1er juin.
http://www3.ac-nancy-metz.fr/arts-plastiques/site/concours.html
La mort aux trousses
Dominique Goillot propose une séquence pédagogique pour une classe de troisième. Les élèves sont invités à analyser le thème musical d’un passage,les rapports entre iamge et musique, à s’initier aux techniques d’enregistrement audio. Un travail très fouillé.
http://missiontice.ac-besancon.fr/educationmusicale/spip.php?[…]
La guerre
Une activité d’écoute et de chant sur le thème de la guerre. On part d’un chant de Goldman pour proposer des œuvres de différentes époques.
http://musique.ac-dijon.fr/iufm/2009/index.htm
Lycée
4 000 lycéens distinguent deux compositeurs
Environ 4 000 jeunes, représentant 200 classes inscrites à l’option musique du bac, ont participé aux Grands prix lycéens des compositeurs organisés par la revue La Lettre du musicien. Ils ont distingué Sophie Lacaze et Richard Dubugnon.
Le sprix
http://www.la-lettre-du-musicien.com/francais/GPL-2009/prix09.htm
Epreuve facultative
Une fiche de récapitulation très précise des consignes de l’épreuve pour aider les examinateurs.
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/ftp/divers/recommandati[…]
La mort aux trousses
Une remarquable présentation analytique de La mort aux trousses analysant le rapport image – musique, accompagnée de nombreux documents. Déjà signalé ici, ce travail est remarquable mais aussi en line avec la fiche collège ci-dessus.
http://musique.ac-dijon.fr/bac2008/bernard_herrmann
Haydn
Vincent Lonjon publie un cours complet sur « Die sieben letzten Worte unseres Erlösers am Kreuz » de J Haydn.
http://www.discip.ac-caen.fr/musique/index.php?page=bac09musiqueettemps
Bartok
Toujours de Vincent Lonjon, l’analyse des mouvements 2 et 3 de Bartok « concerto pour orchestre ».
http://www.discip.ac-caen.fr/musique/index.php?page=bac09savantpop
