Ca pourrait être une histoire banale, mais elle est emblématique des milliers de projets qui, au quotidien, irriguent l’école et cherchent à explorer de nouvelles voies pour la réussite des élèves. Dans les Yvelines, Eric Melot occupe à mi-temps un poste d’animateur TICE. Il en existe un par circonscription. Sa mission : aider les enseignants à mettre en œuvre des projets utilisant les technologies « nouvelles ». Pour lui, c’est l’occasion de prolonger ce qu’il met en œuvre dans sa classe, « voir ce qui se passe ailleurs, mutualiser, fédérer »…
« Au mois d’avril 2008, une équipe d’enseignants m’a contacté, ils avaient travaillé sur les contes, ils voulaient faire un diaporama. Je leur ai proposé de saisir l’occasion de travailler sur un film d’animation.» En effet, E. Melot avait participé à une université de MédiaMômes, une association destinée à promouvoir l’utilisation des Macintosh dans les écoles. « On avait travaillé pendant cinq jours pour se former en technologies informatiques. J’avais vu des collègues présenter leurs films d’animation, j’avais trouvé ça passionnant. » 
Ayant fait quelques tests, et en s’appuyant sur les compétences de collègues ATICE plus chevronnés en la matière, il se lance et propose le projet à une collègue de CP de Sartrouville, Anne Moineau. On installe un vieil Ibook, un camescope, un peu d’éclairage, et on met à disposition des élèves des petits objets, sans véritable scénario. Le but est d’apprendre à déplacer, pas à pas, les personnages pour recréer l’illusion du mouvement. On tatonne, on bricole en utilisant du matériel quotidien : des craies, des cubes, des dés…
Bientôt, la CLIS de Claire Margalho s’y met. On anime des Légos, des Kaplas qui se mettent à s’animer. Chaque classe monte son petit projet, met en scène ses histoires.
Les CE1 sont très motivés, on se met à toucher au montage vidéo à partir d’Imovie, le logiciel installé sur le Mac. Les courses de voitures prennent vie, on imagine de nouvelles manières de créer des génériques ou des décors. Les CP en redemandent, on met à contribution le maître E pour aider à créer un véritable scénario à partir de l’histoire de Zouzou le Lapin chère à Mireille Brigaudiot… C’est un véritable film qui prend forme, pour lequel plusieurs espaces de décor sont progressivement installés sur des coins de table. 
Les élèves travaillent pendant des séances de deux heures sans se lasser… On fait des prises de son, on enregistre les voix des élèves qui racontent chacun leur petit morceau de l’histoire… La maîtresse se met à la prise de vue, les compétences des uns et des autres se développent. On invente encore de nouvelles techniques en faisant défiler un décor d’arrière-plan qu’on enroule… Les films atteignent désormais les 400, puis 700 images, toujours avec des cycle II ! On adapte de nouvelles histoires, on essaie de nouveaux outils de montage, comme MovieMaker sur le PC de la maîtresse de CLIS…
Depuis la rentrée, Eric poursuit de nouveaux projets, et n’hésite pas à rendre hommage à ce qui lui semble aider au travail collectif : « Cette année j’ai un nouvel inspecteur qui est extraordinaire, il débute, il favorise le travail collaboratif entre collègues, il souhaite que les projets se développent ». L’animateur TICE tente donc de travailler désormais sur la réalisation de podcast, dans le but de lancer une véritable radio scolaire en ligne pour les écoles de Sartrouville. Il faut trouver un espace d’hébergement, recenser les écoles volontaires pour s’engager dans le projet, démarrer les productions dans les classes, et travailler ensemble, encore et encore…
Retrouvez le projethttp://www.ien-sartrouville.ac-versailles.fr/spip/spip.php?article62
TICE : Sartrouville s’anime…
