La religion de l’Egypte antique
Recensé par clio-collège le mini site de Cyril Delabruyère sur la religion de l’Egypte Antique. Seul ou en groupe, les élèves découvrent les principales caractéristiques religieuses de l’Egypte antique. Ce mini-site est constitué de trois pages : le polythéisme ; le Temple ; le culte des morts. Cette découverte doit amener les élèves à remplir un questionnaire (un peu long),disponible sur le site, qui fera l’objet d’une correction en classe.
Le site
http://hgv85.free.fr/minisites/la religion egyptienne/
La Tour Jean sans Peur, pistes pédagogiques
Christine Galopeau propose une exploitation de l’exposition de la Tour Jean-Sans-Peur.
Le site
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2094
Résistant, résistance
Mickaël Gendry propose une séquence consacrée à l’étude des mouvements de résistance. Elle repose sur le témoignage vidéo d’un résistant et déporté (Maurice Letonturier), ancien instituteur et de documents d’archives. Le témoignage est accompagné d’un questionnaire, et d’une séquence permettant de comprendre la genèse des mouvements de la résistance. Si les documents exploités relèvent essentiellement des Côtes du Nord de 1939 à 1945, le contenu, la démarche et les schémas peuvent être facilement transposés.
Le site
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2088
Evaluation, la Première Guerre
EVAO-La Première Guerre Mondiale, une Guerre TOTALE, DELABRUYERE Cyril. Il s’agit d’une EValuation Assistée par Ordinateur : les élèves sont amenés, un par un, ou deux par deux, à répondre à un sujet type brevet extrait des Annales. L’objectif de cet exercice est triple : réviser le concept de guerre totale ; rssimiler la méthode du paragraphe argumenté ; valider au passage quelques items du B2i.
Pour les guider, ils disposent de bouées de sauvetage méthodologique et d’aide à la compréhension des documents. L’exercice se termine par l’envoi d’un fichier final au format rtf au professeur pour correction et/ou par l’impression.
Le site
http://www.college.clionautes.org/article.php3?id_article=2104
Géorgie – Russie, en 3°
Emmanuel Maugard a préparé une séquence interactive d’actualité sur la guerre entre la Géorgie et la Russie : « Les conflits dans le Monde à travers l’exemple de L’Osétie du Sud et de l’Abkhazie ». Cette séquence permet d’introduire le programme de 3e. L’exercice interactif est réalisé avec Didapages. Pour répondre aux questions, les élèves exploitent un article de synthèse sur le blog Histoire-Géographie au collège.
Le site
http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2117
Première Guerre
Cyril Delabruyère nous présente une séquence sur le Première guerre mondiale : « A partir de cette PAO, les élèves sont amenés à construire une frise chronologique et un tableau de synthèse sur les protagonistes du conflit. S’ajoutent à la PAO, un quiz et un mini-site web permettant aux élèves d’aller plus loin. »
Le site
http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2115
Avec netquiz, notre collègue a construit deux autres quiz sur les événements importants et les mots-clés sur ce chapitre.
Le site
http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2114
http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2111
Pertinence d’un site Web
Cyril Delabruyère a construit un outil très intéressant pour permettre aux élèves de vérifier la pertinence d’un site web, qui se présente sous la forme d’un questionnaire interactif : l’EFSI. Ce travail permet une véritable éducation aux usages d’Internet !
Le site
http://www.college.clionautes.org/spip.php?article2110
Les blogs des Clionautes
L’article d’Emmanuel Maugard sur le conflit géorgien comprend carte et vidéos (infos de France 2 + interview de Pascal Boniface)
Une nouvelle rubrique pour des révisions interactives : le plein de quiz (en évolution constante)
http://hgeo-college.blogspot.com/2007/08/des-quiz-pour-tester-tes-connaissances.html
Des interrogations sur le DNB 2008
Une synthèse est en ligne, reprenant et classant les arguments développés par les colistiers de la liste H-Français à propos du DNB 2007.
Le site
