Que faire des mots clés aujourd’hui ?
Voilà un texte de Frédéric Rabat, professeur documentaliste, qui permet de poser des questions qui sont peut-être plus celles des élèves que celles des professeurs documentalistes. Pourtant, elle mérite d’être très sérieusement posée car elle implique une analyse de pratique des modes d’apprentissage de la recherche documentaire. Passer par les mots clés alors qu’en tapant intégralement le texte de son sujet sur Google donne une réponse exploitable le plus souvent… pourquoi ? Donc pourquoi continuer à traiter la question ! Problématique intéressante. Et en parlant de problématique, l’utilisation des mots clés n’est pas éloignée de celle de poser une problématique pour construire un projet de recherche.
« Le titre est délibérément provocateur. Tous les professionnels de la recherche documentaire savent évidemment ce qu’il convient de faire de ces fameux mots clés qui sont un des fondements de l’analyse du sujet et de la recherche assistée par ordinateur. Toute la réflexion qui suit repose plutôt sur une question d’actualité : où en sommes-nous en tant qu’expert de la recherche documentaire dans notre usage des mots clés ? Question essentielle face à des moteurs de recherche qui intègrent de plus en plus (et corrigent mécaniquement) des requêtes beaucoup plus floues que celles que nous prescrivons en tant qu’enseignants ? La réflexion ne se limitera pas à envisager les modes opératoires en matière de requêtes mais s’appliquera à examiner ce que la didactique documentaire – dans son actualité notionnelle – dit en matière d’analyse du sujet. »
Serons-nous les derniers à parler mots-clés ?
