La Boîte magique, le théâtre d’images ou kamishibaï, histoire, utilisations, perspectives, Edith Montelle, ed. Callicéphale, 2007
Un livre complet qui retrace l’histoire du kamishibaï, indique où se procurer des histoires, évoque les spécificités de la narration par le biais du kamishibaï (lien texte-images). Le chapitre 6 consacré aux applications pédagogiques intéressera particulièrement les enseignants. En exergue à celui-ci une citation d’Alex Lafosse, professeur de français : » La pédagogie Freinet se retrouve pleinement dans cet outil d’expression et de communication qu’est le kamishibaï. Il fait en effet constamment appel à la coopération, mettant aussi bien en valeur la création manuelle pour la conception, la réalisation et la décoration du castelet, que l’expression écrite et plastique pour celles des pages, et aussi l’expression verbale et gestuelle pour leur présentation publique. « En maternelle produire une histoire et réaliser les planches nécessaires à son illustration sont des objectifs tout à fait envisageables et réalisables. En vue de communiquer et de faire partager l’histoire ainsi produite on peut envisager de travailler les compétences de communication, langage oral, théâtralisation, jusqu’à jouer avec le public. Le kamishibaï est un vrai outil » interactif « .
