Par Blandine Raoul-Réa
Vous avez dû lire dans l’épisode numéro deux, un certain ralentissement. En espérant être à la fin de ce ralentissement et parce que les vacances n’ont pas fait avancer le dispositif, voici ce que j’appellerai un intermède. Vous trouverez ci-après un recueil d’outils, dispositifs, témoignages … parce que partager c’est notre credo et que nous n’avons pas réinventé la poudre. Un remerciement chaleureux à Thibaut Fontanet qui a bien voulu suivre sur le site cette expérience et relever des informations susceptibles de nous intéresser. Merci pour ses remarques judicieuses partagées dans l’espace discussion du Café Pédagogique -rubrique enseignant et sous rubrique CDI documentation dans laquelle vous vous trouvez…- et à laquelle je vous encourage à participer !
Le point sur le papier
Le numéro 55 de la revue des Dossiers de l’ingeniérie éducative est consacré au B2i et C2i. Témoignages et réflexions sont présentées sans pour autant être prescripteurs… une aide précieuse pour faire le point et se positionner sur le dispositif.
Accès au sommaire
http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/DossiersIE/55/som55.asp
Mettre en place le dispositif
Monique Cattiaux et Aurore Gosse font part de leur expérience dans un article très clair pour Doc ad Hoc (Lille). Les étapes sont présentées pour une mise en œuvre au niveau du collège, mais sont très facilement transposables : constitution de l’équipe pluridisciplinaire de pilotage, réécriture des items, etc…
http://www4.ac-lille.fr/~docadhoc/article.php3?id_article=78
Site de l’académie Nancy-Reims : une page pour la mise en place du b2i dans les établissements. Conseils judicieux à piocher, aide progressive, tableau synoptique pour visualiser l’étendue de la tâche… et bien d’autres conseils. On sent une équipe active et un travail collectif. Des fiches pour chacune des étapes de cette mise en œuvre.
Préparer les équipes
Répertorier les outils, présenter le dispositif au sein de son établissement : voici un mémo composé par Jean-Pierre Risterucci pour cette phase de présentation. L’ensemble des ressources est très bien structuré. Les liens sont à réactualiser pour quelques uns.
http://acar.ac-aix-marseille.fr/salon/documents/B2I/index.html
Reims : à suivre
L’académie de Reims se montre très active depuis cette rentrée sur la mise en œuvre du B2i Lycée. La page d’accueil de l’académie propose non seulement l’accès aux textes de références nationaux et académiques, mais la possibilité de demande de l’aide à la mise en place du projet. Une liste de diffusion académique existe.
http://www.ac-reims.fr/tice/b2ilycee/
EDU’Bases : séquences pédagogiques
Comment mettre en œuvre cette évaluation dans ma discipline ? Proposer d’observer les contenus pédagogiques au regard des compétences du b2i pour participer à son évaluation… La base de données du Ministère de l’Education Nationale -EDU’Bases- recense les activités pédagogiques et sont accessibles par plusieurs critères de recherche.
http://www2.educnet.education.fr/sections/secondaire/usages/b2i/
Qu’est-ce qui se cache derrière les items ?
Merci au SCEREN CNDP d’avoir ainsi pris chacun des items des trois b2i pour y mettre derrière à la fois une explication de texte et des exemples de séquences pédagogiques. Utilisation ultra simple et pratique, c’est à mettre dans vos favoris et à exploiter lors des phases de préparation des équipes à mobiliser sur le projet.
Qu’est-ce que ça veut dire ?
Un glossaire qui définit tout terme informatique qui entre dans les textes liés au b2i… de quoi savoir de quoi on parle et se mettre d’accord. Donc à garder sous le coude, à partager avec les collègues et évidemment les élèves !
http://drt.cndp.fr/b2i/index.php?option=com_content&task=view&id=45&Itemid=67
Qu’est-ce qu’ils en pensent ?
Sur le site du Café Pédagogique, les réflexions de lecteurs et acteurs du b2i à travers le blog de Bruno Devauchelle.
www.cafe-b2i.net/index.php?2006/10/04/14-mettre-en-place-le-b2i-au-lycee
