Par Béatrice Crabère
Tout est sur SITAC!
Le professeur de russe doit absolument mettre le site russe des Académies dans ses favoris et le visiter régulièrement.
http://www.sitac-russe.fr/
L’actualité de la rentrée 2007
XIIIèmes Olympiades de russe.
Les dates du 2ème tour
http://www.sitac-russe.fr/spip.php?article299
Annales.
Toutes les annales, notamment celles du baccalauréat et du concours général 2007.
http://www.sitac-russe.fr/spip.php?rubrique17
Concours général 2007.
La remise des prix 2007: 36 élèves ont été présentés en russe, mais peu sont primés!
http://www.education.gouv.fr/cid5325/remise-des-pris-concours-general-2007.html
Le nouveau brevet des collèges.
« Le niveau A2 dans une langue vivante étrangère, tel qu’il est précisé par l’annexe à l’article D. 312-16, constitue la référence pour l’évaluation des candidats. Le candidat a le choix entre les langues vivantes étudiées.”
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/22/MENE0753209A.htm
Programme du CAPES.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2007/special3/special3_MENH0701093X.pdf
Les programmes
Où trouver tous les programmes?
Sur Sitac encore
http://www.sitac-russe.fr/spip.php?rubrique8
Ou directement sur le site EDUSCOL. Ce site est une mine de renseignements officiels pour le professeur, à la rubrique « Langues vivantes ». Tous les programmes, le baccalauréat STG, le plan de rénovation des langues vivantes, le CECR, les sections de langues orientales, les échanges, les assistants…
http://eduscol.education.fr/D0067/accueil.htm
Et les documents d’accompagnement?
Dans la rubrique « Programmes et accompagnements » du CNDP. On peut y consulter également le projet du palier 2 pour le collège.
http://www.cndp.fr/secondaire/russe/
Le Cadre Européen Commun de Référence
Nous avons été formés en 2006/2007, ou le serons dans les 2 ans qui viennent: nos pratiques de classe doivent impérativement tenir compte du CECR. Si vous avez encore du mal à l’accepter ou à vous y retrouver, voici un excellent dossier sur le site de Franc-Parler,(qui regroupe les professeurs de FLE, certes, mais qui de ce fait peut concerner toutes les pratiques des professeurs de langues).
On y trouve notamment des exemples sonores de ce qui est attendu dans chaque niveau, la définition de l’approche actionnelle, des tâches, des compétences, des liens sur des conférences Francis Goulier, Inspecteur général de l’Éducation nationale (IGEN) langues vivantes,) ou articles de réflexion de pédagogues influents
http://www.francparler.org/dossiers/cecr_enseigner.htm#cecr_revolution#cecr_revolution
Sur Sitac, on peut consulter un exemple d’auto-évaluation en russe
http://www.sitac-russe.fr/IMG/doc/_pp26_27_russe.doc
