Par François Jarraud
La course d’orientation
Cet important dossier de J.L. Etoré situe la course d’orientation dans les programmes de l’école au collège, propose une analyse didactique de l’activité, montre comment construire les apprentissages et les évaluer. Un document de référence à conserver sur son disque dur.
Le dossier
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/EPS/2005/kmcriie/co/CO_JLE.pdf
Sur le Café : dossier course
http://www.cafepedagogique.org/disci/eps/78.php#21
La boxe française
Une autre étude de J.-L. Etoré résultat d’un stage en 2004. Il pose les questions de l’observation et des activités. Mais on appréciera qu’il n’omette pas les problèmes affectifs liés spécialement à cette activité : agression, fuite, recroquevillement, trois attitudes où le cerveau primitif a sa place.
L’étude
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/EPS/2005/kmcriie/bf/FPC_JLE.pdf
Le football
Comment créer une activité éducative avec l’activité football ? Guillaume Courtaud propose des situations pour les élèves débutants ou experts et propose des pistes pour l’évaluation.
Le dossier
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesSPORTSCO/Telech/FB-fpc2006-DocComplet-courtaud.doc
Intégration des élèves handicapés
Dans un dossier qui rend compte d’un stage académique, Patrick Dumont montre les enjeux de l’intégration, les problématiques médicale, juridique et institutionnelle. Toute une partie de cet important dossier est dédié aux illustrations pédagogiques avec une dizaine d’exemples et de réflexions.
Le dossier
http://www.ac-creteil.fr/eps/Pedagogie/Sante/Telech/FPC_2007_handicap_DUMONT.pdf
