Pour le prof

La culture de défense
EduScol rappelle les instructions officielles qui établissent l’enseignement de la défense au collège et au lycée. Le site ministériel propose également une sélection de ressources pédagogiques validées pour les mettre en application.
http://eduscol.education.fr/D0235/accueil.htm

A quelques jours de la fin de son mandat Chirac se soucie de la responsabilité des présidents…
« Le Président de la République n’est pas responsable des actes accomplis en cette qualité… Il ne peut, durant son mandat et devant aucune juridiction ou autorité administrative française, être requis de témoigner non plus que faire l’objet d’un acte d’information, d’instruction ou de poursuite… Le Président de la République ne peut être destitué qu’en cas de manquement à ses devoirs manifestement incompatible avec l’exercice de son mandat. La destitution est prononcée par le Parlement constitué en Haute Cour ». L’Assemblée nationale vient enfin d’être saisie d’un projet de loi constitutionnelle sur la responsabilité du président de la République. Il faut croire que l’Assemblée est très occupée puisque ce texte a été enregistré en… juillet 2003 et arrivera en discussion début janvier…

Il a bien sûr son origine dans les ennuis judiciaires de J. Chirac. Mais le projet de loi ne sera adopté qu’au moment de la fin de son mandat. Il pourrait peser sur le président suivant voire modifier l’équilibre constitutionnel. En effet jusque là le président ne devait rendre compte que dans le cas de haute trahison. Le texte la remplace par « le manquement à ses devoirs manifestement incompatible avec l’exercice de son mandat » une formule suffisamment floue pour qu’elle permette à une majorité parlementaire de renverser le président. Jacques Chirac a confiance en sa majorité…
http://www.assemblee-nationale.fr/12/projets/pl1005.asp

Les repères sociaux et économiques du CES
Savez-vous que la dépense globale pour la formation professionnelle et l’apprentissage a nettement reculé depuis 10 ans ? Que la France compte 3,5 millions de chômeurs ? Que le RMI continue à progresser rapidement alors même que le chômage baisse ? Que l’écart de richesse produite par habitant se creuse à nouveau entre Etats-Unis et Europe ? Voilà quelques uns des « repères » mis en avant par le Conseil économique et social dans une sélection d’une centaine de pages.  » Il s’agit de mettre en évidence une sélection de données qui ont semblé particulièrement significatives et qui paraissent susceptibles de contribuer au débat public et au dialogue entre acteurs sociaux ».
http://www.ces.fr/rapport/20061211_Reperes_statistiques_2.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html

A quoi sert l’Europe ?
Il y bien des façons de répondre à cette question. Signalons deux documents. Le premier présente le budget de l’Europe et donne des exemples d’usages sur le terrain. Ainsi plus de 100 000 jeunes Européens bénéficieront de subvention pour participer à des échanges de jeunes. 824 millions iront à 175 000 étudiants pour étudier dans un autre pays européen.

Un autre document classe les statistiques européennes selon les objectifs des traités européens : réunir les peuples d’Europe, assurer un progrès économique et social, renforcer l’unité des économies etc.
Portrait statistique de l’Europe
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KS-76-06-276/EN/KS-76-06-276-EN.PDF
Budget de l’UE
http://ec.europa.eu/budget/library/publications/budget_in_fig/dep_eu_budg_2007_fr.pdf

Prendre une décision en Europe
Le site Toute l’Europe propose cette animation qui donne à voir une prise de décision à propos d’un cas précis : l’échouage d’un pétrolier.
http://www.touteleurope.fr/fr/union-europeenne/ue-comment-ca-marche/la-prise-de-decision-communautaire/animation-processus-de-decision-flash.html
Voir également : la constitution européenne, un Decrypt’Actu réalisé parle Café pédagogique avec France 5 qui explique avec des animations le fonctionnement des institutions et les enjeux de la constitution.
http://education.france5.fr/actu/sithe10845/index.htm