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Il tend à donner d’avantage de sens à l’enseignement des langues en privilégiant l’expression orale en continu et en interaction ; le but étant d’impliquer les élèves dans des situations qui les incitent à communiquer. Il s’agit de proposer des jeux de rôles, des mises en situation, de faciliter l’expression des élèves grâce à des conducteurs de conversation sous forme de fiches, d’entraîner les élèves à la prise de parole. L’ouvrage est composé de 7 dossiers aux thèmes variés, intégrant le plus souvent une dimension culturelle. En bas de page dans la rubrique « En savoir plus » on peut télecharger divers documents : la Préface, un un exemple de scénario, Organisation matérielle, un exemple de fiche élève, et un fichier audio (journée anti-tabac)
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Réalisé par une équipe de professeurs d’espagnol de l’académie de Lille, cet ouvrage (accompagné d’un CD audio), présente plusieurs projets concrets et variés qui peuvent être réalisés en collège, en lycée mais aussi en classes de BTS. Il s’appuie sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, toutes les activités langagières sont travaillées par le biais de tâches à réaliser.
