Par François Jarraud
College
EEDD et géographie : le cas de l’Afrique
Nos collègues d’Amiens nous offrent un important dossier sur les liens entre EEDD et enseignement de la géographie. Ils ont pris comme cas concret l’Afrique dans les programmes de géographie et d’éducation civique du collège : 6e et 3e. On appréciera l’étude de cas, particulièrement réussie, sur la station touristique de Zarzis (Tunisie) qui met en évidence la compétition pour l’eau.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/article.php3?id_article=545&id_rubrique=183
et
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/article.php3?id_article=553&id_rubrique=183
EEDD et éducation civique
Issu du même stage, ce document montre comment intégrer des problématiques EEDD en éducation civique en 5ème et 3ème. Une étude de cas sur la solidarité internationale utilise des exemples d’actions en Afrique.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/article.php3?id_article=552&id_rubrique=183
Lycee
Agriculture durable
Georges Courade propose six animations pour réfléchir aux rapports entre agriculture et développement durable.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/histoire_geo_ic/article.php3?id_article=540&id_rubrique=182
