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Sur le site des Clionautes, Fabienne Lecomte-Fsquelle rend compte de la journée d’étude sur l’Europe organisée par l’académie de Lille en novembre 2005. Une journée dominée par la l’ombre que fait porter le vote négatif français à la constitution européenne. D’où l’interrogation de Jean-Pierre Wytteman, IPR, sur l’histoire de l’Europe dans l’enseignement secondaire des 25 : sont-ils plus ou moins européens que nous ? Chez les 15, l’Europe est enseignée de façon importante sauf dans les îles britanniques et en Irlande où le système est très décentralisé. Chez les nouveaux membres de l’UE, l’enseignement de l’histoire est en reconstruction. Thierry Chopin (IEP Paris) a fait le point sur les institutions européennes après le « non » français. Il montre les difficultés dans le fonctionnement institutionnel. La renégociation semble impossible et il lui semble qu’on s’oriente vers une longue période où les 25 devront faire fonctionner l’Europe avec le traité de Nice. Enfin Xavier Jardin (IPE Paris) a présenté les droites en Europe. |
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