« Pour que l’introduction des Tice en formation et en apprentissage des langues ait toutes les chances de réussir, il faudrait que les enseignants stagiaires soient d’une part encadrés de façon continue et d’autre part fortement encouragés à intégrer les Tice dans leur enseignement grâce à des tâches qui leur permettraient d’élaborer, d’utiliser et d’évaluer, dans des cadres divers, du matériel pédagogique fondé sur les Tice. Ceci, dans le but de permettre aux enseignants stagiaires de reconstruire et de lier les concepts d’intégration des Tice et d’enseignement ». Cette recommandation clôt un article de Francis Bangou sur l’intégration des Tice et l’apprentissage de l’enseignement dans le numéro 9 de la revue Alsic.
Alsic, Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication, consacre ce numéro à l’enseignement à distance (utilisation d’une plate forme audio-synchrone en langue étrangère, formation plurilingue à distance), à la formation des enseignants (la formation d’enseignants d’espagnol langue étrangère, Tice et apprentissage de l’enseignement) et au FLE. Des articles de chercheurs qui font réfléchir sur nos pratiques.
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