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« Comment enseigner l’EPS à l’école ? » Fenêtres sur cours, la revue du Snuipp, ouvre un intéressant dossier dans son numéro 283. Pour Didier Delignières, université Montpellier 1, « l’ E.P.S peut être un marche-pied pour les élèves qui vivent un échec dramatique dans leur cursus parce que le sport peut jouir d’une représentation plus favorable à leurs yeux. Mais le sport et l’éducation nécessitent de faire des efforts et de travailler pour réussir. Qu’est-ce que l’école a à apprendre d’autre que cela ? ». Il estime que « l’enseignant doit avoir une connaissance de l’activité qui permette d’en comprendre le sens et les émotions, de lire et traduire le comportement de l’élève pour lui permettre d’apprendre. Plus que la connaissance de techniques, les apprentissages en E.P.S relèvent de l’intuition, la perception, le réflexe et se construisent dans la pratique ». De ces pratiques, le dossier rend compte à travers les projets de plusieurs écoles.
FSC 283 (en pdf)
