Dossier spécial
Accueillir les enfants non-francophones et leur famille
(Ce numéro fait suite au numéro 67).
Stéphanie Leschiera
Mieux appréhender les cultures des élèves de nos classes pour mieux
comprendre les familles
• la scolarisation des enfants turcs :
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/pagesdoc/conferences/confali/confalint.htm#premiers
• les enfants tziganes et du voyage :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/casnav/europeen/pedagogie/traits_culturels.htm
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/doctzig/tziganes.htm
• la scolarisation des enfants du voyage en maternelle :
http://www.crdp-toulouse.fr/lai/article.php3?id_article=101
http://www.crdp-toulouse.fr/lai/IMG/doc/ecole_maternelle.doc
• l’enfant maghrébin dans sa famille
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/docprimo/Articles/enfmagfam.htm
• la communication avec les familles maghrébines (et les autres ) ou sur
le bilinguisme :
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/docprimo/Articles/Ali.htm
• Quelques données culturelles sur la famille maghrébine, l’élève maghrébin, mieux le connaître pour l’aider à réussir :
http://casnav.scola.ac-paris.fr/docs/conf/eleve_maghrebin.pdf
Quelques outils pour gérer les situations de bilinguisme et l’accueil des familles non-francophones
• un exemple de projet mené pour mieux accueillir les enfants non-francophones à l’école maternelle :
http://crdp.ac-reims.fr/cddp08/enjeueducation/2/page10.htm
• l’excellent site du CRAVIE à Strasbourg:
http://cravie.ac-strasbourg.fr/index1.html
• un répertoire de liens vers des jeux à utiliser avec des enfants non francophones:
http://www.ac-nancy-metz.fr/cefisem/docprimo/Outilsclasse/outilsclasse.htm
• une excellente bibliographie et liens vers des textes en lignes (dont certains cité ici):
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/pagesdoc/bibliographies/biblioecofam/biblioecofam.htm
• des textes pour se former à l’inter culturalité:
http://www.ac-reims.fr/casnav/ressources/default.htm
Pour aller un peu plus loin sur la question :
• un article sur les attentes des mères de milieux populaires en matière de connaissance de la vie scolaire de leur enfant et les points d’appui qu’elles utilisent pour entamer leur « carrière » de parents d’élèves.
http://www.cndp.fr/zeprep/maternelle/articles/VeroFrancis_educat_familiale.pdf
• un mémoire professionnel sur l’importance de la langue et la culture d’origine de l’enfant (axé CLIN)
http://cravie.ac-strasbourg.fr/Memoire/entre_2_je.pdf
