Ce film de Philippe Faucon sortira en salles le 25 janvier. Il présente la guerre d’Algérie à travers l’histoire d’un jeune officier appelé et de ses hommes dans le sud algérien. Il met l’accent sur la particularité de cette guerre où sont engagés aussi bien des métropolitains (le sous-lieutenant) que des Algériens (les « Français de Souche Nord-Africaine »). Trahisons croisées : des FNSA envers la France ou l’Algérie, de l’armée française envers l’Algérie etc. Le film permet donc de sensibiliser aux mémoires sur ce conflit. Plusieurs dossiers pédagogiques sont disponibles. L’Agence éducation cinéma publie un modèle de questionnaire et les réponses d’un appelé. Avec Zéro de conduite et l’APHG un dossier d’accompagnement pédagogique apporte des documents supplémentaires, une chronologie et des pistes d’exploitation en classe. L’académie de Limoges publie un entretien avec Claude Sales, auteur du livre dont est tiré le film. Pour les Clionautes, Marie-Noëlle Gairaud-Deschamps est allée voir le film. Est-il utilisable avec les élèves ? » Le parti pris du réalisateur m’a semblé se centrer sur l’implicite (d’où des dialogues très courts), implicite qui vire bientôt au doute voire au soupçon eu égard à l’histoire elle-même… Pour un public plus jeune et peu renseigné sur la guerre d’Algérie (je pense plus particulièrement à mes élèves de 3e), je n’ai qu’un regret à exprimer : ce choix de l’implicite peut s’avérer peut-être parfois hasardeux pour la compréhension ». http://www.zerodeconduite.net/latrahison/
http://www.ac-limoges.fr/IMG/pdf/La_trahison_dossier_.pdf
http://cinehig.clionautes.org/article.php3?id_article=196
