Cette année, MLK Day était le lundi 16 janvier. Pour en savoir plus sur ce jour férié aux US, voyez:
http://www.holidays.net/mlk/holiday.htm
http://stockholm.usembassy.gov/Holidays/celebrate/mlk.html
http://www.infoplease.com/spot/mlkhistory1.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King_Day
http://martin-luther-king-day.123holiday.net/
ATTENTION: Si vous utilisez un moteur de recherche pour travailler sur MLK, lisez bien les sites jusqu’au bout, et vérifiez leur origine!
–> le site martin luther king dot org ( je ne donne pas l’adresse complète à dessein) est un site des white supremacists. Au premier regard, il parait normal, mais si vous y regardez de plus près et si vous lisez la signature à la fin de la page, vous découvrirez qu’il fait la promotion d’idées anti-sémites et raciales.
Voici une sélection de sites qui pourront vous aider:
Un livret pour les enfants
Pour les plus jeunes (primaires et début de collège) voici un petit livre à découper, assembler et colorier,qui présente la vie de MLK:
http://www.geocities.com/Heartland/6459/mlk.html
Une biographie courte et simple
Réalisé par les enfants d’une maternelle. Des dessins d’enfant un peu simplistes, mais accompagnés de phrases courtes et simples qui permettent de mémoriser les moment simportants de la vie de MLK. Idéal pour des débutants, les élèves les plus faibles de seconde trouvent des phrases qu’ils peuvent ensuite manipuler (mettre au passé par exemple) pour rédiger une biographie.
http://www.pps.k12.or.us/schools-c/pages/buckman/timeline/kingframe.html
http://www2.lhric.org/pocantico/taverna/98/1.htm (autre du même type)
Une autre bio du même type, sans illustrations, pour des débutants plus agés:
http://www.enchantedlearning.com/history/us/MLK/timeline.shtml
une bio plus longue
http://www.netstate.com/states/peop/people/ga_mlk.htm
Des questionnaires avec une chronologie ou des liens pour trouver les réponses
http://seattletimes.nwsource.com/mlk/classroom/MLKquiz.html
http://seattletimes.nwsource.com/mlk/king/quiz.html
« the fight for rights » from Time for Kids ( bien illustré mais sans liens)
http://www.timeforkids.com/TFK/games/white/0,9970,106918,00.html
http://www.kn.pacbell.com/wired/BHM/bh_hunt_quiz.html (for advanced students. Intéressant et bien fait, mais deux liens sont à remplacer:
– February is black history month
http://blackstudentadvisingcentre.studentservices.dal.ca/Files/AfricVoice_Jan_Feb_04.pdf
– Tupac Shakur
http://www.tupacfans.com/bio.php )
http://www.surfnetkids.com/games/king-sw.htm (en flash, où il faut être rapide. Mais on peut refaire le quiz plusieurs fois, et cela aide à la mémorisation : très efficace dans des clases faibles, mais agées)
un questionnaire simple sur une bio illustrée:
http://www2.lhric.org/pocantico/taverna/98/webquest.htm
Ces questionnaires interactifs sont une façon plus ludique d’aborder cette biographie et Black history, en mettant l’accent sur quelques faits ou chiffres marquants. Un bon déclencheur de questions pour développer le sujet.
Ready to use worksheets
– un mot croisé en ligne
http://www.surfnetkids.com/games/king-cw.htm
– Un questionnaire et des mots à retrouver dans une grille
http://www2.lhric.org/pocantico/taverna/98/king.htm
(deux niveaux, avec plus ou moins de mots)
– *** lots of activities : quizzes, word search, printouts, printable activity booklets:
http://www.surfnetkids.com/games/king-cw.htm
« I have a dream »
*** pour lire le script et entendre le texte complet du discours au fur et à mesure:
http://www.hpol.org/record.php?id=72
http://www.lib.berkeley.edu/MRC/historicspeeches.html
pour lire le texte:
http://members.aol.com/klove01/dreamsp.htm
http://members.tripod.com/jean2000/jc/jc9.htm#dream
http://perso.wanadoo.fr/michel.barbot/supports_ce/mlk/have_dream.htm
pour entendre des extraits courts:
http://www.npr.org/news/specials/march40th/speeches.html (avec d’autres discours et un extrait vidéo)
pour le discours en entier en vidéo, pour ressentir l’atmosphère, et aussi un gap filling sur la partie ‘I have a dream’
http://www.gp.k12.mi.us/ci/ce/elem/holidays/mlkk5.htm
Webquests
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/mlkth.php (une treasure hunt simple et bien faite)
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/MLK/mlkbio.htm (encore plus simple)
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/mlkwq1.doc (une webquest/worksheet préparée par Céline Matus de l’académie de Nancy-Metz)
Pages de liens
Voici une page de liens réalisée par mon stagiaire (trois bios, trois quizzes,et quelques questions)
http://perso.numericable.fr/~dreymondch46/infonews/themes/MLK.htm
et voici d’autres pages de liens faites par des collègues:
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/mlk.htm
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/fetes01.php#mlk
http://perso.numericable.fr/~dreymondch46/infonews/themes/martinlutherking.htm
Vous pouvez aussi trouver des sites intéressants parmi ces listes:
http://www.kiddyhouse.com/Holidays/MLK/MLK.html
http://www.theteachersguide.com/Martin Luther King Jr.htm
http://www.cumbavac.org/martin_luther_king.htm
http://k6educators.about.com/cs/martinlutherking/a/mlkingjr2.htm
http://www.educationworld.com/holidays/archives/mlking.shtml
Special reports from TV and magazines
– VOA : « King Holiday Considered ‘Mixed Blessing’ By Some Historians »(advanced)
http://voanews.com/english/archive/2005-01/2005-01-14-voa25.cfm?CFID=20477635&CFTOKEN=44690881
– Civil Rights: http://www.civilrights.org/campaigns/mlk/index.html
( an excellent and easy timeline and the making of the holiday)
– Seattle Times : http://seattletimes.nwsource.com/mlk/classroom/MLKplan.html
(a special report with ideas for the class and links)
– PBS : http://www.pbs.org/wgbh/amex/mlk/ and
– BBC :
http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/king_martin_luther.shtml (bio)
http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/dates/stories/august/28/newsid_2656000/2656805.stm (August 28th 1963)
http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/3170387.stm ( I have a dream, audio, interviews)
– Encyclopedia Britannica :
http://search.eb.com/blackhistory/study/index_eb.htm (interesting study guide for advanced students, with videos and audio documents)
– Stanford University :
http://seattletimes.nwsource.com/mlk/classroom/MLKplan.html or http://www.stanford.edu/group/King/
Black history
*** excellent photos (déclencheurs de parole):
http://www.kodak.com/US/en/corp/features/moore/mooreIndex.shtml
A quiz about who did what
http://www.education-world.com/a_lesson/TM/WS_black_history_101.shtml
*** An animation from Brain Pop about Civil Rights
http://www.brainpop.com/socialstudies/ushistory/civilrights/
Resources about Emmett Till and Rosa Parks
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/anglais/Pages/2005/67_accueil.aspx
Resources about Greensboro’s sitins
http://www.pbs.org/independentlens/februaryone/sitin.html
http://www.sitins.com/index.shtml
Articles from Time about MLK (For Time Magazine subscribers only)
if you have a subscription to Time Magazine, you can access the full archives.
They now have a new feature which allows you to flip through past magazines by turning the pages online, just as you would do with a normal magazine. I flipped through the special Time Magazine from January 3rd 1964 « Martin Luther King Junior, man of the year » and found interesting documents (photos, articles, even only the titles)
But the limit of this new feature is that you can print the pages, but not save them or select a part of a page. Still, it is worth a look!
http://www.time.com/time/archive/digitalmagazine/issue/0,23890,19640103,00.html?internalid=pdfcover
See also this article « Attack on the Conscience » from Time magazine dated Feb. 18, 1957 : it is strikingly full of the word « negro » and you can read : » The man whose word they seek is not a judge, or a lawyer, or a political strategist or a flaming orator. He is a scholarly, 28-year-old Negro Baptist minister, the Rev. Martin Luther King Jr., who in little more than a year has risen from nowhere to become one of the nation’s remarkable leaders of men. » Interesting to have a glimpse at the context of the moment.
http://www.time.com/time/archive/preview/0,10987,809103,00.html
For advanced students too, read this article from Time Magazine dated January 9th 2006, with excerpts from a book describing the last year of his life and how things were changing.
http://www.time.com/time/archive/preview/0,10987,1145260,00.html
