La gestion
Christian Bialès nous livre une réflexion sur la Gestion : une discipline à définir, une discipline à caractériser en tant que science et une discipline à caractériser comme savoir enseignable.
http://www.christian-biales.net/documents/Gestion.PDF (18 pages – 108 Ko)
Comptabilité analytique et contrôle de gestion
Un diaporama, de Nicolas Zech de l’Institut d’Études Politiques de Paris, sur les outils de gestion.
http://coursenligne.sciences-po.fr/2004_2005/outils_gestion/cours_3.pdf (104 pages – 282 Ko)
Les thèmes des épreuves du CAPET option B
L’université de Rennes 1 propose une étude des thèmes abordés dans les études de cas du CAPET option B ces dernières années.
http://concours.eco.univ-rennes1.fr/capet/sujets/suj_ecr/SUJCASB.HTM
Les sujets de l’épreuve scientifique et technique.
http://concours.eco.univ-rennes1.fr/capet/sujets/suj_orl/ESTOPTB.HTM
L’Information et Gestion en 1ère STG
Le site d’Economie Gestion de l’académie de Besançon propose des ressources en téléchargement pour l’Information et Gestion : la gestion de l’approvisionnement dans une entreprise commerciale et l’analyse d’un entretien entre un banquier et un responsable d’entreprise.
http://artic.ac-besancon.fr/ecogest/renoSTG/pggestion.htm
L’évolution des normes comptables
Le centre de ressources comptabilité finance propose une synthèse sur les nouveaux règlements comptables sur les actifs.
http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=viewa&topics=95&article=312
Une note des inspecteurs généraux sur l’application des nouvelles normes comptables.
http://crcf.ac-grenoble.fr/index?tg=articles&idx=viewa&topics=82&article=315
L’amortissement dégressif en terminale CFE
L’amortissement dégressif en terminale « Comptabilité et finance d’entreprise » n’est pas enseigné car seul l’amortissement économique est abordé dans cette classe (point 4.1 du programme).
http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=viewa&topics=95&article=316
L’Installation de Sage
Installer Sage, version 13, en réseau n’est pas chose aisée. Francis Vandermoere s’est livré à de multiples tests et est arrivé à la conclusion suivante : soit il faut donner aux utilisateurs du domaine les droits du groupe « Administrateur local » sur le poste, il faut installer l’antique protocole réseau Microsoft Netbeui, remplacé depuis au moins 5 ans par TCP/IP (standard internet) sur tous nos réseaux…
http://crcf.ac-grenoble.fr/index.php?tg=articles&idx=viewa&topics=34&article=317
Plafond de la sécurité sociale
Les plafonds de la sécurité sociale pour 2006.
http://www.grouperf.com/depeches/09186.html
Définition et amortissement des composants
Seuls les éléments principaux devant être remplacés au cours de la durée réelle d’utilisation d’une immobilisation corporelle constituent des composants. Le critère relatif au remplacement aboutit à exclure de la définition fiscale les composants de deuxième catégorie, correspondant aux dépenses d’entretien. La définition fiscale des composants fait appel à la notion de durée réelle d’utilisation, qui est nouvelle en matière fiscale. Lorsqu’elles répondent à la définition fiscale, les dépenses de remplacement doivent être inscrites à l’actif, en tant que composants et non plus déduites des charges. En cas de décomposition d’une immobilisation, le mode dégressif s’appliquera à la structure et à tous ses composants lorsque l’immobilisation est éligible à ce mode d’amortissement. Le mode dégressif s’appliquera au composant isolément lorsqu’il est lui-même éligible à ce mode d’amortissement, mais pas l’immobilisation dans son ensemble. http://revuefiduciaire.grouperf.com/article/3124/hb/rfiduchb3124_1051883.html
Réforme des examens
La réforme des études et examens comptables vise à harmoniser le cursus avec le schéma LMD applicable à l’ensemble de l’enseignement supérieur des pays de l’Union européenne. Il faut donc substituer aux trois diplômes actuels (DPECF, DECF et DESCF) qui précèdent, le cas échéant, le stage réglementaire de trois ans, deux diplômes clairement positionnés à + 3 (niveau L) et + 5 (niveau M). Il s’agit également d’harmoniser le cursus avec les référentiels et modèles de formation européens et internationaux applicables à la profession.
Au delà de cette nécessaire harmonisation, cette réforme traduit aussi une triple ambition : elle doit garantir que les professionnels comptables, libéraux ou salariés, auront dans l’exercice de ces différents métiers, les compétences générales et techniques de haut niveau qu’attendent les entreprises et le public ; elle doit permettre le recrutement d’une grande diversité de profils professionnels ; elle doit favoriser une mobilité des étudiants et des professionnels tout au long de la vie fondée sur la compétence grâce à une organisation souple mais sans jamais sacrifier le niveau de connaissance qui est attesté par des diplômes d’Etat.
http://www.experts-comptables.com/page.aspx?page=40
