« La Méthode Globale est aujourd’hui responsable de tous les maux dont souffre l’École. Si les enfants lisent moins bien qu’autrefois, c’est la faute à la Méthode Globale. S’ils manquent d’attention et de concentration dans leurs devoirs, s’ils font trop de fautes dans leurs dictées ou dans leurs lettres, c’est évidemment la méthode globale qui en est la cause. La discipline elle-même, et donc la marche générale des établissements, en sont affectés… Il est de mode de mettre sur le compte des méthodes globales les tares de dyslexie… Et on ne sait par quel miracle, ce ne sont pas les instituteurs eux-mêmes qui portent cette accusation, mais des pères de famille, des ouvriers, des artisans, des chefs d’entreprise fort peu soucieux d’ordinaire des choses de l’École ». Un texte de 2005 ? Non ! Un extrait d’une réflexion de Célestin Freinet datant de 1959, malicieusement exhumé par le Snuipp 89. Qui ajoute : » Il ne s’agit pas de prendre tout ce que dit ici Freinet, il y a 45 ans, au pied de la lettre. Nombre d’avancées professionnelles peuvent faire sourire en lisant certaines expressions. Mais en comparant ce qu’il écrivait à cette époque, avec ce que racontent aujourd’hui certains media peu scrupuleux, on peut imaginer quelques filiations… »
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Article Snuipp 89
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