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« Depuis des années, nos pratiques s’attachent à des valeurs éducatives qui prennent en compte toute une dimension du rapport au savoir. Il en découle un fonctionnement d’école qui peut sembler atypique… Des rigidités administratives aux conflits idéologiques… nous avons dû nous octroyer le droit à la résistance et à l’insistance pour être entendus et surtout pour être compris ». Depuis 1980, l’école des Bourseaux, à Saint-Ouen l’Aumône (95), affiche son originalité pédagogique. On n’y refuse pas les programmes mais on veut d’abord penser aux activités intellectuelles qui permettent de les intégrer. Résister c’est aussi être en projet, adultes comme enfants.
L’école des Bourseaux affiche sans complexe ses choix idéologiques : une école pour tous où on apprend à construire sa liberté et à être responsable. C’est aussi une école ouverte : aux parents, associés à son fonctionnement, mais aussi aux regards : les salles de classe n’y ont pas de portes ! C’est bien sur un lieu d’enseignement et l’ouvrage publie de nombreux documents pédagogiques : évaluation, cahier de contrat etc. La dernière expérience est l’introduction du portfolio.
Ecole ouverte des Bourseaux, L’Ecole mosaïque, CRDP de Versailles, 208 p., 2005.
L’ouvrage
