Le groupe d’experts propose un premier document sur la rénovation des programmes du collège. Le document précise les visées éducatives de l’EPS, la nature des acquisitions et la mise en oeuvre du programme. Un chapitre est dédié à « la place de l’EPS dans les dispositifs transversaux et le champ de la vie scolaire » : il montre comment articuler l’EPS et les autres disciplines. Le projet présente ensuite les compétences à développer pour chaque classe du collège.
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