Dossier spécial
Un jeu de coopération et d’opposition facile à organiser qui permet d’apprendre à tenir un rôle dans une équipe et à respecter des règles.
Une réflexion : La circulation des savoirs
« Qu’est-ce que le savoir tel qu’il est enseigné ?… Pourquoi le savoir que l’on enseigne dans ce cours est-il comme cela et pas autrement ? » Le numéro 149 de la Revue française de pédagogie aborde la question de la circulation des savoirs et de la transposition didactique à partir de plusieurs exemples. Le numéro s’ouvre sur celui de l’EPS : comment s’opère le choix des pratiques physiques à l’école demande Eric Dugas (Paris 5) ? Il met en évidence 3 types de logiques : une logique institutionnelle, la référence au sport; une logique de prestige, bien illustrée par l’exemple de l’ultimate : un sport qui monte parallèlement à l’école et dans les médias; une logique « pragmatique » qui tient compte des contraintes pédagogiques de l’enseignant. C’est le cas des « jeux didactiques » qui montrent comment une pratique sociale est transformée en pratique scolaire au gré des impératifs éducatifs.
Revue française de pédagogie, n°149, octobre-décembre 2004, INRP, Paris, 2005.
http://www.inrp.fr/publications/rfp/rf148.htm
Dossiers
Dossier de l’IUFM du Limousin
B. Graciano, P. Pardoux et J.-P. Meunier proposent une présentation multimédia sur l’ultimate. Elle montre de façon claire de nombreuses situations pédagogiques et nous fait découvrir les applications scolaires de ce sport.
http://www.limousin.iufm.fr/eps/ultimate/index.htm
Dossier de Nancy-Metz
Des règles, des conseils, des images voilà ce que nous propose ce petit dossier académique.
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/EPS/Eleves/sportsco/ultimate/ulti.htm
Dossier des Frisbeurs
Sur ce site grand public, une présentation de l’ultimate, des techniques de lancer, du règlement.
http://frisbeurs.free.fr/index.php?filename=ultimate/ultimate.fr
Sélection de liens
Une excellente sélection de liens, réalisée par le site académique de Créteil. Elle complètera efficacement ce dossier du Café. A voir notamment pour la rubrique collège.
http://www.ac-creteil.fr/eps/APSA/activitesSPORTSCO/basUltimate.htm
Ecole
En cycles 2 et 3
Sur Planetolak, une présentation claire des situations repères, de bons conseils, des exercices de remédiation.
http://www.planetolak.net/frisbee.html
Prim Infos
Un riche dossier de l’Ugsel qui montre, cycle par cycle, les apports de l’ultimate, des situations d’exercices, des évaluations.
http://www.ugsel.org/fichiers_html/Edition/Priminfos-04/PRIM 125.pdf
Ecole H. Wallon de Pantin
Une présentation de l’ultimate à l’école.
http://www.ac-creteil.fr/echwallonpantin/college/ulitmate.html
Collège
Dossier de Pascal Delas et Bruno Bonte
La construction de cycles d’enseignement au collège, l’évaluation.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/idees/id4.htm
Compétences en Ultimate
Une proposition de K. Bérard et F. Ledys : quelles compétences spécifiques à acquérir, quelle est la situation la plus favorable pour évaluer ces compétences, quels sont les 2 ou 3 repères les plus significatifs ?
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/enseignement/projets/colleges/projets_apsacollege/ultimate2.htm
Lycée
Evaluation au bac
Comment évaluer ce sport au bac ? Compétences attendues, principes d’élaboration de l’épreuve : une fiche pratique,précise et brève.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/donnees/bacultimate.pdf
En L.P.
Francis Kaftel nous fait bénéficier de son expérience de 7 années d’enseignement en L.P. Son site est très complet et présente notamment : les contenus d’enseignement, l’évaluation au bac, comment apprendre à lancer, comment aller plus loin dans l’attaque. Il est complété de liens, d’une bibliographie.
http://perso.wanadoo.fr/francis.kaftel/
