RIP : « reconnu d’intérêt pédagogique ». Ce label, délivré à certains produits multimédias par le ministère de l’éducation nationale, est-il utile ? Une étude menée par l’inspection générale montre que la question se pose. Elle établit que 90% des enseignants ignorent cette marque. Ajoutons que le marché du multimédia éducatif est à un très bas niveau. Pour pénétrer les établissements il faudrait « une évolution des pratiques pédagogiques aboutissant à une meilleure intégration des produits multimédia dans l’enseignement des différentes disciplines » affirme l’inspection. Malgré tout elle opte pour le maintien du RIP. Le label incite les éditeurs à développer des produits de meilleure qualité. L’inspection souhaite qu’il s’étende à deux nouveaux types de produits. D’une part les sites éducatifs, d’autre part le parascolaire. Nul doute que cette dernière suggestion rencontre une sérieuse résistance…
Etude (en pdf)
TICE : Faut-il maintenir les RIP ?
