Les métropoles des Etats-Unis connaissent depuis les années 70 un vaste mouvement de redistribution des écoles. On ferme les grands établissements secondaires et on les remplace par de petites structures. Celles-ci développent un esprit communautaire qui permet un meilleur encadrement et de meilleurs résultats scolaires. Alors qu’il se généralise ce mouvement est remis en question par ses initiateurs même, affirme The Christian Science Monitor. Ainsi pour Déborah Meier, « la petite taille n’est pas la solution ». Michelle Fine (Université de New York) estime que « maintenant les gens font attention à ne pas juste créer de petites versions des anciennes structures à problèmes ». Une étude menée à New York montre en effet qu’un quart de ces nouveaux petits établissements reproduisent les problèmes des grandes structures qu’ils ont remplacé : faible taux de réussite, élèves et enseignants démoralisés.
http://www.csmonitor.com/2004/1214/p16s02-legn.htm
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