Dossier spécial
Vous avez, dans votre collège ou votre lycée, des crédits pour acheter des logiciels ? Le Café vous propose une sélection de ses logiciels préférés pour travailler en français avec les élèves.
TOUS NIVEAUX
– Le Petit Robert sur CD-Rom
Ce dictionnaire électronique performant (version réseau) est particulièrement intéressant pour les nombreuses fonctionnalités qu’il propose: on peut copier/coller le texte, ajouter des notes personnelles pour chaque article, imprimer ou exporter, mais encore y faire appel depuis Word. Il possède bien entendu tous les tableaux de conjugaison, on peut entendre la prononciation des mots qui posent problème, mais surtout, on peut y faire des recherches de mots par critères (étymologie, catégories grammaticales, phonétique, citations d’auteurs, mots-clés) avec de nombreuses options qui permettent une grande précision.
Éditeur : Havas Interactive
http://robert.bvdep.com/
Le petit Robert est également accessible en ligne via le Canal numérique des savoirs:
http://www.cns-edu.net/
– L’Aventure des écritures
Dans le prolongement des expositions de la BnF, le CD-Rom propose une base de documents iconographiques et d’articles, organisée pour permettre une triple approche de l’aventure des écritures : récits (« naissances » – « brouillons d’écrivains » – « supports de l’écrit » – « matières et usages » – « codes partagés, réservés, perdus » – « calligraphie » – « la lettre et l’image » – « la page, le texte et l’image »); dossiers (« la naissance des écritures », « les systèmes d’écriture », « les supports de l’écrit », « du signe au sens », « la page » ; explorations de documents choisis pour illustrer les différents thèmes abordés dans le CD-Rom. L’utilisateur peut également accéder directement aux documents qui l’intéressent en effectuant une recherche dans la base (choix de la nature du document, possibilité de sélectionner dans un index le type d’écriture, ou de support, d’interroger la base à partir de mots-clés ou d’effectuer une recherche libre). Le résultat est une liste de documents classés par ordre de pertinence et en fonction de leur nature : récit, dossier, exploration, fiche « regard » (article écrit par un spécialiste), document source (document iconographique et sa notice), etc. Le CD-Rom offre également des outils documentaires : chronologie, glossaire.
Éditeur : Coproduction Bibliothèque nationale de France / Réunion des musées nationaux
http://editions.bnf.fr/cds/index.htm
– Présentation sur le site de la BnF :
http://editions.bnf.fr/ba_ecritur/index2.htm
– Le dossier en ligne de la Bnf sur « L’Aventure des écritures » :
http://classes.bnf.fr/page/index.htm
– Article des Dossiers de l’ingénierie éducative (format PDF) :
http://www.cndp.fr/archivage/valid/40202/40202-5790-5612.pdf
– Présentation, guide et pistes pédagogiques sur le site de Versailles :
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/aventure_ecritures.htm
AU COLLEGE
– Ecrire en lisant des récits de vie
Niveau 6e-5e : écrire, récrire… si les travaux de rédaction se multiplient et se diversifient, il reste souvent bien difficile d’amener les élèves à retravailler leurs textes autrement qu’en ajoutant quelques mots par-ci, par-là, au début ou à la fin. Avec Ecrire en lisant des récits de vie, ceux-ci peuvent modifier leur texte en s’inspirant d’extraits issus de la littérature de jeunesse. Grâce au moteur de recherche interne, il est facile de trouver un extrait sur le même thème, ou comportant les mêmes caractéristiques, que le texte sur lequel on travaille.
Mais on peut aussi entrer dans cette banque de 330 textes extraits de la littérature de jeunesse par la « bibliothèque », et découvrir les livres en les feuilletant (couverture, 4e de couverture, extraits…).
CRDP de Créteil, coll. « Maîtrise des langages. »
http://www.cndp.fr/Produits/DetailSimp.asp?ID=38209
– Présentation sur le site Lettres de Créteil :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/tice/ecrire/logiciels/lisant.htm
– La Bible et ses images
Pour découvrir les textes fondateurs autrement : La Bible intégralement racontée et illustrée par une très riche documentation iconographique extraite d’oeuvres des musées nationaux. Et pour approfondir, le texte intégral (édition du Cerf) est accompagné d’un dictionnaire de La Bible et d’un dictionnaire de l’Art où l’on retrouvera des notices pédagogiques sur les oeuvres et leurs auteurs.
Si le thème des textes fondateurs est particulièrement visé en 6e, ce très beau CD-Rom se prête néanmoins à des activités à tous les niveaux du collège.
Ed. Cadmos
Démonstration en ligne :
http://www.texteimage.com/
Attention : pour une version en réseau, les établissements sont invités à s’abonner en ligne au lieu d’acquérir le CD-Rom. Le service en ligne, sur Texte-image, donne accès également aux Métamorphoses, à Louvre.edu, ainsi qu’aux ressources sur Apollinaire et Baudelaire:
http://www.texteimage.com/
Présentation sur le serveur Lettres de Créteil :
http://www.ac-creteil.fr/lettres/logiciels/presentations/bible.htm
– Explorer le Moyen Âge (CD-Rom)
Niveaux 5e et au-delà. Un CD-Rom pluridisciplinaire de découverte du Moyen Âge construit autour de 300 images de miniatures et manuscrits des bibliothèques de France et 350 textes historiques et littéraires, le tout indexé par grands thèmes d’étude qui comprennent les programmes officiels de 5e et 2de. Chaque image ou texte est présenté par une fiche pédagogique complète (date, auteur, lieu, origine, intérêt, commentaire historique ou littéraire, lexique, etc…). L’ensemble est complété par un guide pédagogique imprimé.
Éditeur : Nouveau Monde Editions
http://www.nouveau-monde.net/livre/index.cfm?GCOI=84736100878230
– Ou bien : Le Moyen Âge en lumière (DVD)
Ce DVD-Rom riche et complet reprend l’édition du CD-Rom Explorer le Moyen Âge et propose 600 images de miniatures et manuscrits des bibliothèques de France, pour la plupart inédites, à découvrir à travers 10 grands parcours animés pour connaître la vie au Moyen Âge : l’animal, le temps et l’espace, la famille et la parenté, les travaux et les jours, le pouvoir, la justice, savoir et enseignement, la création artistique, les visages de Dieu, l’univers des marges.
Éditeur : Nouveau Monde Editions
http://www.nouveau-monde.net/livre/index.cfm?GCOI=84736100175520
– J’ai vécu au XVIIIe siècle
Niveau 4e ou plus : Voici une banque de données qui réunit plus de 1 700 documents multimédias concernant la vie quotidienne en France sous l’Ancien Régime (textes, fac simile, tableaux, gravures, extraits sonores…).
Grâce à ces données, accessibles notamment par un moteur de recherche thématique interne, les élèves vont puiser les éléments nécessaires pour imaginer la biographie d’un personnage fictif et la rédiger étape par étape, en choisissant son milieu social, sa date de naissance, sa profession, sa région et ses nombreux exploits…
Intéressant particulièrement en classe de 4e, ce logiciel fait entrer les élèves dans l’univers de l’époque ; il se prête ainsi à un travail interdisciplinaire avec le professeur d’histoire-géographie. Un très important lexique, des chronologies, des notices explicatives et des outils accompagnent l’ensemble.
CRDP de Créteil, coll. « Maîtrise des langages. »
http://www.cndp.fr/hist-geo/GVQ/accueil.htm
– Présentation sur le site Lettres de l’académie d’Orléans-Tours:
http://www.ac-orleans-tours.fr/lettres/coin_prof/vecu/Indexgvq.htm
– Gammes d’écriture
Niveaux 4e-3e. Bientôt réédité sous forme de CD-Rom (actuellement disponible en disquettes!), Gammes d’écriture apporte une aide à l’écriture grâce à des assistants d’écriture pas à pas, modifiables par générateur associé.
Edteur : CNDP
http://www.cndp.fr/lettres/gamecrit/
AU LYCEE
– Hugo, la main du rêve (CD-Rom)
Ce CD-Rom présente le fonds iconographique du musée Victor Hugo de Villequier (dessins de Victor Hugo et photos de l’atelier Hugo-Vacquerie). Des textes de d’Hugo font écho à certains dessins : ce jeu entre oeuvres graphiques et extraits littéraires peut-être l’occasion d’un travail sur le texte et l’image. Un guide pédagogique propose aux enseignants des pistes d’exploitation en français et en arts plastiques (collège et lycée).
Les dessins sont classés par thèmes : Recherche plastique (21), Paysages, architectures et marines (33), Figures et caricatures (20), Dessins pour enfants (19), Histoire des amours de M. Fanfan Troussard (7), Études décoratives (7). Ils sont visualisés d’abord sous forme d’icônes, puis agrandis avec leur notice (liés à des textes explicatifs ou extraits de l’oeuvre de Hugo), enfin seuls en plein écran.
Les photographies de l’écrivain par Charles Hugo pourront être mises en relation avec l’idée que Hugo se fait de la fonction du poète. Une comparaison entre ces photographies et la représentation de Hugo dans les caricatures (site Victor Hugo de l’Éducation nationale) pourra être intéressante (le portrait, l’éloge ou le blâme). Un index alphabétique des mots techniques et des noms propres permet d’accéder directement à certains dessins ou photographies.
Éditeur : Sérén – CRDP Haute Normandie :
http://www.cndp.fr/Produits/DetailSimp.asp?ID=35908
– Le site Hugo de l’éducation nationale :
http://www.victorhugo.education.fr/
– Présentation sur le site de Rouen :
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/lettres/xcd_fran/main_reve.htm
– Histoires d’écrire
Logiciel d’aide à l’écriture adapté au sujet d’invention de type écriture romanesque de l’épreuve de français du baccalauréat. Convenant donc plutôt au niveau lycée, il guide la recherche et l’approfondissement des idées, la construction des personnages et le travail sur la trame narrative. Chaque étape est accompagnée de méthodes, de vidéos explicatives et d’exemples littéraires qui aident à la compréhension et à la mise en pratique des attentes de l’écriture romanesque.
Éditeur : Jériko
http://www.jeriko.fr/
